Creatividad

Cuando se habla de creatividad, comúnmente se piensa en algo artístico; cuando se dice que alguien es creativo, comúnmente se piensa en alguien que inventa cosas, artísticas o no; cuando se dice queun objeto muestra la creatividad de su autor, comúnmente se piensa en que ese objeto es diferente de otros, poco común. Más aún, cuando se dice que alguien es creativo, dependerá de la edad, sexo,nivel escolar, profesión y una diversidad de características más, para pensar en producción artística o solución de problemas.
Según Bailin 1994, “la creatividad está estrechamente relacionada con laoriginalidad, entendida en términos de la generación de algo nuevo”. Este autor manifiesta que para despertar la creatividad en un individuo es necesario que la persona explore o evalúe sus ideasnovedosas con la capacidad de corregir sus mismas ideas lo que generará el desarrollo de nuevas habilidades.
Es importante considerar a la creatividad como una parte del pensamiento y como una capacidad detodo ser humano, ya que ésta no es sólo una posibilidad, sino el poder de realizar, hacer o ejecutar un determinado acto, una cosa o bien una tarea.
El conocimiento que adquiere un sujeto, debetransferirse de una situación a otra, lo cual requiere una serie de capacidades que sólo pueden ser explicadas a través del pensamiento creativo (Delval,1984)4
Según Sternberg y Lubart, 1992,creatividad “es la oportunidad de elaborar un producto creativo lo cual implica la interrelación de seis factores: la inteligencia, el conocimiento, los estilos de pensamiento, la personalidad, la motivación yel contexto, todos ellos estrechamente vinculados al proceso de enseñanza y aprendizaje”. Este autor manifiesta que para fomentar la creatividad es necesario evitar la linealidad en los ejercicios yen las respuestas  unilaterales a los problemas, además utilizar procesos superiores como el análisis, evaluación y juicio de ideas, en relación a la forma de autogobierno mental ya que puede ser...