Cuarto grado bloque 3

Planeación Bimestral de Cuarto Grado

Bloque III

Proyecto 1:
Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.

Escuela Primaria: GRAL: VICENTE GUERRERO

Turno: M Grupo: 4º B Fecha: 3 al 13 de enero 2012

_______________________ _______________________
Maestra de Grupo Vo.Bo. del Director

|ASIGNATURA|ESPAÑOL |ÁMBITO |Estudio |
|PROYECTO 1 |Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. |
|TIPO DE TEXTO |Descriptivo.|
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • |
| |Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • |
||Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • |
| |Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DEREFLEXION |
| |Comprensión e interpretación |
|• Identifica las características y la función de la |• Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.|
|entrevista para obtener información. |• Preguntas para obtener la información |
|• Elabora preguntas que recaben el máximo de información|deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas). |
|deseada, y evita hacer preguntas redundantes.|Propiedades y tipos de textos |
|• Recupera información a partir de entrevistas. |• Características y función de las entrevistas. |
|• Respeta turnos de intervención en un diálogo. |Aspectos sintácticos y semánticos|
| |• Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos |
| |de puntuación). |
||Producto final |
| |• Información de la entrevista para profundizar en el conocimiento sobre un tema. |
|ACTIVIDADES|
|LO QUE CONOZCO PAG. 69-70 |
|Contestar las preguntas de manera grupal, relacionadas con los aspectos de una entrevista por ejemplo: ¿Has escuchado o leído alguna entrevista? ¿A quién se |
|entrevistaba?...