Cuestionario cultura, hombre y ser historico.

Páginas: 3 (554 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2012
Unidad 2. Cuestionario

1. ¿Qué plantea Bolívar Echeverría sobre la dimensión cultural? Señala que descripción de un grupo de individuos basan su modelo de trabajo en la experiencia y buscandefinirlos a través de una estructura técnico- funcional las cuales deben tener como contenido mínimo, el diseño, los utensilios y las operaciones manuales para materializar la creación de lo cultural2. ¿Por qué el hombre es un ser histórico?

Porque el hombre es lo que hace, y una alteración o cambio en el hombre es lo que se llama historia.

3. ¿Por qué son importantes las relacionesdel conocimiento?

El conocimiento como tal es el hombre, y a su vez es todo lo que el hombre sabe de si mismo y de lo que lo rodea, por lo cual es importante crear ciertas directrices para guiarnosen la búsqueda de el conocimiento, a un conocimiento científico establecido formalmente como ciencia, ya que el conocimiento es discursivo, por que las cosas mismas se relacionan unas con otras.

4.¿Que qué es la relación lógica?

Como bien se menciona la lógica tiene su fundamento en la relación sujeto- objeto, esto es, en el vínculo de razón con la realidad. La lógica es una herramienta queauxilia a la ciencia. La lógica solo depura, normaliza y unifica, y su utilidad se funda en lo ontológico para ayudar a delimitar.

5. ¿En qué consiste la relación epistemológica?

Esta seestablece entre el sujeto de conocimiento y los objetos en general, así que esta intrínsecamente al conocimiento ya que establece una relación entre el conocimiento y la verdad.

6. ¿Qué es la relacióndialógica?

Usando la frase ¨Todo logos es dialógico¨ intentare explicar lo que entendí por dialógica, como pensar es ejercitar el logos y todo logos es expresión, por lo que es la necesidad dedecir algo y que otro lo comprenda, así que es el conocimiento que se transmite a través del dialogo, el cual nace de la necesidad de comunicar lo que el individuo (hombre) piensa.

7. ¿Qué es la...
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