Definición de competencia
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2011
Competencia.
En la actualidad es necesaria una educación básica por competencias que contribuya al de desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedadcada vez más compleja.
Por lo tanto lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estas características implica plantear un desarrollo de competencias como propósitoeducativo central.
Una competencia implica un saber hacer con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer.
Entonces competencia se define como la capacidad de poner enoperación Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores de forma integral dentro de todas las interacciones del individuo en sociedad, para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas.
Soncaracterísticas permanentes de la persona, que se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo. Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral ode otra índole. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan. Pueden ser generalizables a másde una actividad.
La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su significado en el campo educativo en donde es entendida como un saber hacer en situacionesconcretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir se convierten en trespilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiéndole que aprenda a ser.
El enfoquepor competencias aparece en México a partir de los años setenta por medio del manejo de la industria y la formación del individuo para la misma, esto es vincular el sector productivo con la...
En la actualidad es necesaria una educación básica por competencias que contribuya al de desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedadcada vez más compleja.
Por lo tanto lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estas características implica plantear un desarrollo de competencias como propósitoeducativo central.
Una competencia implica un saber hacer con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer.
Entonces competencia se define como la capacidad de poner enoperación Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores de forma integral dentro de todas las interacciones del individuo en sociedad, para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas.
Soncaracterísticas permanentes de la persona, que se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo. Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral ode otra índole. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan. Pueden ser generalizables a másde una actividad.
La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su significado en el campo educativo en donde es entendida como un saber hacer en situacionesconcretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir se convierten en trespilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiéndole que aprenda a ser.
El enfoquepor competencias aparece en México a partir de los años setenta por medio del manejo de la industria y la formación del individuo para la misma, esto es vincular el sector productivo con la...
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