Derechos de los niños

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA LENGUA ESCRITA

• Ayudar al alumno y a la alumna con discapacidad intelectual a descubrir la función social de la escritura través del uso y desarrollo dediferentes estilos de textos, adecuados para sus propósitos y destinatarios.
• Promover el análisis de sus propios errores a través de la interacción grupal esto favorecerá la auto corrección ypermitirá profundizar en el conocimiento de la lengua escrita
• Descubrir la necesidad de organizar las ideas en el texto, con la finalidad de crear un mensaje claro y comprensible estableciendo,asi, una comunicación efectiva.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS GENERALES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN 7ª GRADO

• Formule expectativas para cada alumno o alumna de acuerdo a su nivel defuncionamiento
• Sea concreto y claro al dar instrucciones, recuerde que en su aula tiene un alumno con discapacidad intelectual
• Reduzca los distractores manteniendo el interés y la motivaciónen el alumno con discapacidad intelectual
• Establezca un programa de ayuda entre compañeros y fundamentalmente con el alumno que tiene integrado en el aula
• Recomiende la autoevaluaciónsiempre y cuando brinde los apoyos adecuados para evitar las frustraciones y fracasos en el alumno con discapacidad intelectual
• Use métodos concretos acompañados de las explicacionesoportunas para que el al alumno con discapacidad intelectual se sienta fortalecido en la adquisición de los conocimientos.
• Reconozca en publico las competencias del alumno con discapacidadintelectual, sin caer en aquellos reconocimientos paternalistas o sobre protectores y corrija en privado
• Adapte el currículo y materiales al ritmo de aprendizaje del alumno o alumna condiscapacidad intelectual.
• Comparta con los alumnos con discapacidad intelectual, su progreso y haga énfasis en sus áreas fuertes cada vez que sea posible .

ESTRATEGIAS GENERALES PARA MEJORAR EL...