Desarrollo del lenguaje y comunicación en la segunda infancia

Desarrollo del Lenguaje y Comunicación
(Primera Infancia)

TRES A CUATRO AÑOS

- 36 – 42 meses

* Pronuncia con claridad sus nombres y apellidos
* Recita los números del uno alcinco
* Construye oraciones largas y enlaza oraciones con conjunciones
* Conoce preposiciones como “a, en, sobre, debajo”
* Relata de forma corta sus experiencias utilizando modosgestuales y expresivos
* Da respuesta a preguntas sencillas y formula preguntas con frecuencia
* Sabe canciones
* Golpea rítmicamente los objetos al catar o escuchar música
* Utilizaaproximadamente 1.500 palabras aunque no comprende el significado de todas.
* La dramatización y el canto aparecen de forma espontanea, facilita la adquisición de nuevas palabras.

- 42- 48 meses* Recita los números del 1 al 10
* Avanza en la utilización de opuestos en su lenguaje
* Utiliza bien las preposiciones que conoce “de” “en” “con”
* Utiliza pronombres personales yposesivos “ me golpee el brazo” “me pegue en la cabeza”
* En el juego dramatizado el niño habla y se responde (favorece el desarrollo de roles, de lenguaje y autoconocimiento)
* Repite cuentos ypoesías
* Describe laminas complejas
* Sigue el son de la música golpeado sus palmas y moviéndose

CUATRO A CINCO AÑOS

- 48- 60 meses

* Sabe la dirección y teléfono de su casa* Tiene un vocabulario de 1.500 a 2.000 palabras
* Su articulación es clara y gesticula
* Conoce el significado de la preposiciones y las utiliza de manera correcta
* Utiliza pronombresindeterminados
* Utiliza adverbios de tiempo “ayer” “hoy” “ antes”
* Es comunicativo e intercambia vivencia con sus amigos
* Describe de mejor manera las cualidades de los objetos
*Pregunta el significado de la palabras que escucha
* Cuenta historias, relata cuentos
* Gusta de trabalenguas adivinanzas y rimas
* Realiza comparaciones entre objetos

-60 a 72 meses...