Desarrollo infantil como proceso integral

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INTRODUCCIÓN
La educación preescolar es el primer peldaño de la formación escolarizada del niño, atiende a niños de 3 a 6 años de edad, es una etapa de suma importancia en el desarrollo humano, ya que en él se forma el cimiento de la personalidad y el desarrollo cognitivo, de lenguaje, afectivo social y físico motriz de los pequeños, y es una base de continuidad para la educación primaria.

Eldesarrollo infantil es proceso complejo, porque desde antes del nacimiento del niño se va formando, ocurre un universo de cambios y transformaciones por distintos aspectos, y esto es de gran importancia en su desarrollo, tanto en lo psíquico; como son los aprendizajes que va teniendo el niño y la forma de relacionarse con las demás personas, como en lo físico; que son sus movimientos, laestructura corporal y la motricidad.

Todos estos aspectos no ocurren por sí solos, la manera en que un niño despliegue cada uno de es campos del desarrollo depende principalmente del ambiente donde se desenvuelve, de cómo sea la relación social que tenga con las personas que cercanas, y del ambiente natural que lo rodea.

En el presente trabajo hablo de la importancia de darle un buen ambiente a lospequeños para que todos estos campos del desarrollo ocurran de una manera favorable, dándole al niño oportunidad de desplegar capacidades físicas, sociales, cognitivas y de lenguaje buenas, así como para evitar ciertas cosas que producen problemas o limitantes y dar a conocer los aspectos que se deben tomar en cuenta para un buen desarrollo de los niños antes del nacimiento y durante los primerosaños de vida, pues es una etapa muy importante donde ocurren bastantes situaciones definitivas en su vida.

EL DESARROLLO INFANTIL COMO PROCESO INTEGRAL.

DESARROLLO INFANTIL
Campos del desarrollo.
Los campos de desarrollo sirven para favorecer diversas capacidades en los niños. En los pequeños se debe trabajar en los cuatro campos de desarrollo integral: cognitivo, de lenguaje, afectivosocial y físico motriz; todo esto va de la mano, son factores inseparables, ya que uno depende de otro permanentemente, y es de gran importancia tomarlo en cuenta, no se debe descuidar ninguna de estas partes, pues si falla una o se descuida habrá problemas en otra, pues es un conjunto de campos.
Desarrollo cognitivo: es la capacidad de resolver problemas, el desarrollo de su pensamiento, razonar,recordar experiencias, clasificar, plantear hipótesis, etc.
Desarrollo de lenguaje: es el intercambio oral que tiene con adultos y otros niños, la capacidad para escuchar a las personas, los gestos que hace al escucharlos, la mímica que utiliza para expresarse, aproximaciones con el lenguaje escrito y matemático, etc.
Desarrollo afectivo social: se refiere a la menare de relacionarse con laspersonas que lo rodean, el trato con que se relaciona y a las actitudes de alegría, enojo, tristeza que tiene.
Desarrollo físico motriz: la talla, peso, nutrición, movimientos que tiene como gatear, caminar, brincar, etc. Así como controlar y coordinar los movimientos.
Estos campos se presentan y van desarrollando desde el momento del nacimiento del niño y abarcan todas las capacidades.
Carácterintegral del desarrollo infantil.
Durante los primeros años de vida los niños presencian un ambiente de bastantes oportunidades para su desarrollo, pero de igual manera es una etapa de vulnerabilidad, ya que depende de los medios y de las relaciones sociales que tengan va a desarrollarse de una manera positiva o negativa, pues tienen gran capacidad para aprender y absorber todo lo que ocurre en suentorno, y hay muchas veces que los mismos padres frenan ese desarrollo.
El desarrollo infantil es holístico porque es un aprendizaje integral, ya que se involucran todas las áreas de desarrollo (físicas, emocional, intelectual, etc.) el niño va descubriendo las reglas que existen en distintos lugares a los que asiste, y estos aprendizajes los integra de una maneta total a su vida y para su...
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