Desarrollo infantil i

Bloque 3 tema1.- desarrollo afectivo y de socialización de los niños

¿Qué aprendí?

Lo que yo entendí de este tema es que básicamente nos dice como es la interacciónque tienen con sus padres y la adaptación para interactuar con los otros.
Cita que la interacción social no es nunca un “acontecimiento puntiforme”, siempre tiene lugar en eltiempo y exige una mutua capacidad para integrar a las respuestas en un flujo congruente. Pues para que esto se realice debe haber siempre una interacción reciproca. Pero lainteracción no consiste tan solo en dialogo hablado, si no que también comunicación no verbal, incluso a una edad anterior al desarrollo del lenguaje, que en este caso seria elámbito afectivo.
El comportamiento del lactante esta organizado a partir ya del nacimiento, muchas de las funciones del lactante muestran un fino grado de coordinación entre si:mamar, deglutir, y respirar por mencionar algunos integrados para construir un sistema.
En su nuevo ambiente ha de adaptarse de diversos modos y la adaptación mas importante esla relativa a las características y hábitos, así el establecimiento de la sincronía interpersonal construirá a tarea primaria en las primeras etapas del desarrollo del niño.La sincronía se realiza debido a que, por una parte, el lactante en virtud de su dotación congénita, esta equipado para participar en las interacciones sociales, mientras que suscuidadores le ofrecen la estimulación que engranara adecuadamente con sus respuestas a esta. Esto le dará sin duda a la madre oportunidades para interactuar con su hijo.También comprendí que un niño al nacer por lógica es un ser asocial como cita el autor Rudolp Schaffer refiriéndose a que no tienen la noción acerca de la existencia de la gente.