Didactica

cticas

EDUCACIÓN INFANTIL

Proyecto

curricular

Í N D I C E

1

|PROYECTO CURRICULAR Y LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL |

Caracterización del proyecto curricular de educación infantil Página 3

El proyecto curricular y los niveles de concreción Página 4

Proyecto educativo y proyectocurricular Página 6

Qué es elaborar el proyecto curricular de centro Página 7

2

|ESTRUCTURA DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO |

Análisis del centro y su entorno Página 9

Adecuación de los objetivos Página 15

Secuencia y organización de los contenidos Página 23

Temas transversalesPágina 33

Decisiones metodológicas Página 34

Evaluación Página 39

Medidas para la atención a las diferencias individuales Página 46

3

|PROCESO DE ELABORACIÓN |

Elaboración de un plan de trabajo Página 47

Criterios para la elaboración del proyectocurricular Página 48

ANEXO Página 50

BIBLIOGRAFÍA Página 56

CAPÍTULO

1

PROYECTO CURRICULAR
Y LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INFANTIL

“El Proyecto Curricular es el proceso de toma de decisiones por el cual el profesorado de una etapa educativa determinada establece, a partir del análisis del contexto de su centro, una serie deacuerdos acerca de las estrategias de intervención didáctica que va a utilizar, con el fin de asegurar la coherencia de su práctica docente".(
|IMPLICA... | |POSIBILITA... |
| | | ||Tener confianza en las posibilidades del equipo docente, | |Analizar y reflexionar sobre cada uno de los elementos del|
|en su capacidad de tomar decisiones adecuadas y evaluar su| |currículo. |
|aplicación. | |Encontrar las relaciones que mantiene un mismo elemento |
|Estardispuestos a revisar cómo se desarrolla la | |del currículo en cada uno de los niveles de concreción. |
|intervención educativa del profesorado con la intención de| |Comprender y utilizar el nuevo currículo de forma |
|compartir las opiniones y mejorar su práctica. | |funcional y significativa. |
|Mantener una actitud deapertura a la realidad del centro | |Colaborar con los demás maestros/as del centro y |
|y de su entorno, para detectar sus necesidades, | |enriquecer las ideas propias al ponerlas en común. |
|expectativas, etc. | |La formación en equipo, vinculada a las demandas de la |
|Realizar un trabajo en equipo.| |realidad de un centro. |

|ELABORAR UN PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO |
|Es entender la acción educativa como un trabajo participativo que implica reflexionar y tomar |
|decisiones de forma colectiva sobre aspectos básicos de la enseñanza. ||PROCEDIMIENTOS | |FUNCIONES |
| | | |
|La explicitación de lo que se quiere es el primer paso | |Asegurar la coherencia y la continuidad de los procesos de|
|para la...