Didactica

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Didáctica: es la ciencia o arte que se ocupa de guiar la enseñanza del niño.
Tipos de didácticas:
- Didáctica general: es la más teórica y es la que engloba el conjunto de los conocimientos didácticos aplicables a todos los individuos y materias.
- Didáctica especifica: (en este grupo se encuentra la didáctica de la educación física) hace referencia a las didácticas de las diferentesmaterias siguiendo las pautas que nos da primero la didáctica general.
Dos subgrupos:
o Didáctica especializada generalizada: es la didáctica de una materia general. Por ejemplo: didáctica de la educación física.
o Didáctica especifica particularizada: hace referencia a las disciplinas concretas dentro de un área de conocimiento. Por ejemplo: didáctica de la expresióncorporal.
- Didáctica diferencial: esta basada en las diferencias individuales de los alumnos atendiendo a sus particularidades. Se dan sobretodo con alumnos con necesidades educativas especiales.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA:
- El primero de los factores que influyen en el desarrollo motor es la motivación.
- Se más importante.
- El tiempo de aprendizaje,depende del modo de dar la clase.
- Transferencias de contenidos, es decir, relación entre los contenidos.
- Edad del niño, tengo que adecuar los contenidos a su desarrollo, a su maduración.
- Talento personal de cada niño.
- Experiencia previa que tenga el niño.
- Instalaciones y materiales (tiempo que necesita para su desarrollo).
- El profesor.

DIFERENCIASENTRE REALIZAR LA ACTIVIDAD EN EL AULA O AL AIRE LIBRE:
|CLASE |GIMNASIO |
|Clase teórica |Clase práctica |
|Menos participación |Másparticipación |
|Menos lúdica |Más lúdica |
|Materiales menos llamativos |Materiales más llamativos |
|Mayor tiempo de clase |Menos tiempo de clase|
|Posición estática |Posición dinámica |
|Mayor acústica |Peor acústica |
|Metodología |Diferente metodología|
|Trabajo individual |Trabajo en grupo |
|Mayor control |Peor control |
|Vestimenta |Ropa especial|
|Seguridad |Menor seguridad |
|Menos competición |Más participación |
|Participación menos manifiesta |Participación más manifiesta|
|Comunicación mas verbal |Comunicación no verbal |
|La forma de evaluación es teórica |La forma de evaluación es mas práctica |
|Menor responsabilidad del profesor |Mayor responsabilidad del profesor...
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