Didactica
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2010
Definición de Didáctica
La palabra didáctica deriva del griego didaktike que significa enseñar, instruir, explicar. En latín ha dado lugar a los verbos docere y discere, enseñar y aprenderrespectivamente, al campo semántico de los cuales pertenecen palabras como docencia, doctor, doctrina, discente, disciplina, discípulo.
La Didáctica es la ciencia de la educación que estudia e intervieneen el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
Se define también como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio losprocesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
La Didáctica está caracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales másadecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base de la instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.
La didáctica pretende fundamentar yregular los procesos de enseñanza y aprendizaje así como su reflexión y análisis.
El aspecto teórico de la Didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre los procesos deenseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en la intervención efectiva en los procesos reales de enseñanza-aprendizaje.
Importanciade la didáctica
La didáctica, como parte integrante de las Ciencias de la Educación, debe dotar al hombre de las habilidades necesarias para la búsqueda del conocimiento científico, es la encargadaademás del estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje en todo su carácter integral y permite guiar a todo profesor en la actividad creadora y transformadora con sus estudiantes
Por lo tanto,la importancia de la didáctica en el acto pedagógico se presenta porque permite un mayor alcance del saber, por orientar la enseñanza de un conocimiento específico y por crear estrategias básicas y...
La palabra didáctica deriva del griego didaktike que significa enseñar, instruir, explicar. En latín ha dado lugar a los verbos docere y discere, enseñar y aprenderrespectivamente, al campo semántico de los cuales pertenecen palabras como docencia, doctor, doctrina, discente, disciplina, discípulo.
La Didáctica es la ciencia de la educación que estudia e intervieneen el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
Se define también como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio losprocesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
La Didáctica está caracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales másadecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base de la instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.
La didáctica pretende fundamentar yregular los procesos de enseñanza y aprendizaje así como su reflexión y análisis.
El aspecto teórico de la Didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre los procesos deenseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en la intervención efectiva en los procesos reales de enseñanza-aprendizaje.
Importanciade la didáctica
La didáctica, como parte integrante de las Ciencias de la Educación, debe dotar al hombre de las habilidades necesarias para la búsqueda del conocimiento científico, es la encargadaademás del estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje en todo su carácter integral y permite guiar a todo profesor en la actividad creadora y transformadora con sus estudiantes
Por lo tanto,la importancia de la didáctica en el acto pedagógico se presenta porque permite un mayor alcance del saber, por orientar la enseñanza de un conocimiento específico y por crear estrategias básicas y...
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