Dimensiones para el pat

JUSTIFICACIÓN

LA ACCION EDUCATIVA DIMENSIONA INFINIDAD DE ASPECTOS Y ASUNTOS EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS ESCUELAS :QUE HACE EL SUPERVISOR, EL DIRECTOR,LOS DOCENTES Y SOBRE TODO LOS DEMAS INTEGRANTES QUE PARTICIPAN EN EL ENTORNO EDUCATIVO ,QUE DA SENTIDO Y SIGNIFICADO A ESTE CONCEPTO ; POR LO QUE SE DEBEN DE ENTENDER Y EJECUTAR ,LAS REGLAS , LOS CONCEPTOS Y SUGERENCIAS PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS Y QUE ESTAS LES SIRVAN PARA ACTUAR COMO CIUDADANOS EXITOSOS EN LAS DIFERENTES SOCIEDADES DEL SIGLO XXI .
LOS OBJETIVOS Y LAS METAS PLANTEADAS EN EL PRESENTE PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011-2012 SON ALCANSABLES ,PORQUE SE DIRECCIONAN A ASPECTOS DE MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE ATRAVES DE APOYO CON ASESORIAS Y SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS EDUCATIVOS TOMANDO COMOREFERENTE LA EVALUACION ,PORQUE ATRAVES DE ESTA SE PUEDE INTERPRETAR LO QUE SUCEDE EN CADA ESCUELA EN LOS ASPECTOS PEDAGOGICOS,ADMINISTRATIVO,ORGANIZATIVO Y SOCIAL COMUNITARIO.
POR OTRA PARTE TAMBIEN NOS PERMITE APRECIAR ASI LA CAPACIDAD, LA FILOSOFIA,LOS VALORES Y OBJETIVOS DE CADA COLECTIVO DOCENTE PARA DIRECCIONARLOS , CUANDO ESTOS PRESENTARAN RESULTADOS NO FAVORABLES EN LOS PROPOSITOSDE LA ESCUELA.

MISIÓN


ASUMIR LA RESPONSABILIDAD COMO COLEGIADO DE DIRECTIVOS COMPROMETIDOS A PARTICIPAR EN EL PROCESO DE FORMACION CONTINUA, PROMOVIENDO EL FORTALECIMIENTO DE NUESTRAS COMPETENCIAS PROFESIONALES MEDIANTE LA ASESORÍA Y CAPACITACIÓN PARA EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS, OFRECIENDO UN SERVICIO DE CALIDAD Y EQUIDAD BASADA EN VALORES COMO LA JUSTICIA,EL RESPETO,LATOLERANCIA Y LA HONESTIDAD CON DOCENTES RESPONSABLES QUE COLABOREN Y CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MEJORANDO LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES DE LA ZONA.





















VISIÓN


SER UNA ZONA ESCOLAR, QUE CUENTE CON UN COLEGIADO DE DIRECTORES Y DOCENTES COMPROMETIDOS DONDE GARANTICEN UNA EDUCACIÓN INTEGRAL , ORIENTADA EN VALORES Y QUE RESPONDA A LASNECESIDADES DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE, POR ESO LA ESCUELA COMO TAL DEBERA CUMPLIR SU FUNCION CON REGULARIEDAD PARA QUE AYUDE ALOS ALUMNOS A DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS Y ASI PODER CONTRIBUIR AL PERFIL DE EGRESO DESEADO EN LA EDUCACION BASICA.
















EJES RECTORES DE LA SUPERVISION






 MEJORA CONTINUA A LOS PROCESOS EDUCATIVOS QUE GARANTICEN EL LOGRO DE LAFUNCION DIRECTIVA Y PERFIL DE EGRESO.


 GESTION EDUCATIVA CENTRADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN DIRECTIVOS , DOCENTES Y ALUMNOS.


 LA ESCUELA COMO CENTRO ESENCIAL DE LA FORMACION CIUDADANA Y LA PRIORIZACION DE PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS.


 IMPULSAR LA TRANSPARENCIA DE LA RENDICION DE CUENTAS.


 SEGUIMIENTO Y EVALUACION CON ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.


 BRINDAR CALIDAD Y EQUIDAD EN EL LOGRO EDUCATIVO.





C Ó D I G O D E V A L O R E S



JUSTICIA: CONSIDERADA COMO UNA DE LAS PRIMERAS VIRTUDES DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES , ASI COMO LA VERDAD A LOS SISTEMAS DE PENSAMIENTOS, POR ESO ACTUAREMOS CON RESPONSABILIDAD Y PROFESIONALISMO EN LO QUE A LA SUPERVISION COMPETE, PRIORIZANDOLA ARMONIA EN EL TRABAJO, LA DEMOCRACIA, EL DIALOGO Y LA EQUIDAD PARA CONSTRUIR .



RESPETO: RECONOCER , ACEPTAR , APRECIAR Y VALORAR LAS CUALIDADES DOCENTES , TANTO EN LO INDIVIDUAL COMO EN LO COLECTIVO, CONJUNTAMENTE REALIZAREMOS UN TRABAJO COORDINADO PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS PLANTEADOS EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.



TOLERANCIA: SABER ESCUCHAR Y ACEPTARLOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA DE LOS DOCENTES , NOS PERMITIRA CAMINAR EL MISMO CAMINO , SIN DIFERENCIAS QUE PUEDAN ROMPER LA ARMONIA DE NUESTRO TRABAJO EDUCATIVO .



HONESTIDAD: EN LA RENDICION DE CUENTAS DEL TRABAJO AULICO LOGRAREMOS QUE ESTE VALOR SEA UNA DE LAS CUALIDADES DE LOS COLECTIVOS DOCENTES , DONDE EXPRESEN SINCERIDAD,COHERENCIA EN LO QUE DICEN Y HACEN,DECORO, SEAN...