Diplomado act 41 rieb 2009

ACTIVIDAD 42

NOMBRE DEL DIPLOMANTE: Roberto Carlos Rendón Mejia

• De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del lenguaje en el anexo 2.
• Elija una de ellas con las que trabajaraen toda la actividad.
• Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta:
• A) Un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura.
• B) el proyecto que corresponde este mismotema en la asignatura de español primer grado

¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? ¿Cuál es la opinión en relación a laprogresión que ofrece este aprendizaje en 1 y 6 grado. ¿Que otra evidencias incorporarías para identificar estos aprendizajes esperados?
Actividad de evaluación de la lectura *Reconocer la estructura dela noticia y las preguntas generadoras

*Reflexionen acerca de la importancia de los medios de comunicación.

* Elaboración de una noticia contextualizada relacionándola con factores de riesgopara la prevención de accidentes.

* Elaborar una noticia con un enfoque critico y basada hacia un interés publico general. * Parte de los tres momentos de la lectura antes, durante y después. En elcaso de sexto año, y rescatar su comprensión mediante preguntas sobre el texto.

* En primer año, podríamos rescatar del texto segmentación, palabras cortas y largas, correlación imagen –texto, asícomo partir de las ideas previas para construir noticias cotidianas.
*Fotografías

*carteles de prevención

* Exposiciones

*Historietas
Ejemplo español primer grado * Compartir noticias dela comunidad en el periódico escolar.

* Investigar una noticia relevante en la escuela y la comunidad. * En primero rescatar rasgos particulares de la noticia escrita. (estructura y función social).* Redacción de una noticia de su escuela o de la comunidad.
Ejemplo español sexto grado * Pongan en practica herramientas didácticas como la elaboración de entrevistas y encuestas para argumentar...