Diplomado de la rieb

PRODUCTO DOS
Realicen una discusión grupal en torno a las siguientes preguntas y responda de manera individual en una cuartilla las preguntas de la actividad.
¿Es posible diseñar actividades parael aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para laconvivencia? ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? ¿Por qué?
La práctica docente es sin duda una labor compleja hoy en día, los alumnos han perdido para sísu capacidad de asombro, de sorpresa y porque no decirlo de imaginación aunado a la falta de planeación constante e innovadora que sumado a la complejidad inicial por el desconocimiento y falta dedominio del nuevo programa de educación primaria trae consigo que el actuar docente sea hoy en día una labor compleja.
Lograr en el alumnado una educación integral no basta con el dominio y hacerde lo anteriormente mencionado, tendremos que sumar situaciones del contexto donde el alumno vive, el espacio donde se ubica la escuela y el ambiente áulico, esto también genera un nivel dedificultad. No menos importante debe ser la presencia del alumno en el salón, desconocer el ámbito físico, social y psicológico es también otro elemento que genera lo difícil de la práctica docente.
Porlo anterior, la primera estrategia ante la dificultad de la práctica que se ejerce en el aula es sin lugar a dudas el fortalecimiento de la formación continua y el dominio teórico y metodológicodel programa 2009;la formación continua es elemento nodal en el trabajo docente, como podría el maestro llamarse como tal sin una formación solida que le recuerde sus habilidades docentes llevadas a lapráctica de manera continua, renovarse en la estrategia para despertar los saberes de los alumnos, el otro elemento fundamental es el dominio del programa 2009, en principio su conocimiento del...