Diplomado

CUADRO 17 SECUENCIA DE TRABAJO PRODUCTO_________
BLOQUE ASIGNATURA
Aprendizaje esperado

Conocimiento

Habilidades *¿Cuáles sonlas actividades informales que realizará para contar con información diagnostica?
La elaboración de los portafolios por bloques, guías de observación en los grupos e individual, exposiciones dediferentes temas y diferentes asignaturas, como un resumen de lo expuesto en grupo.
*¿Qué estrategias didácticas puede construir para sus alumnos?
El trabajar como grupo en investigaciones de diferentestemas, como investigar por internet, alguna información de diferentes libros etc.…

LISTA DE COTEJO: ¿Cuáles son los rasgos que se observan en esa lista de cotejo, y que relación tiene esos rasgoscon el proceso de aprendizaje del alumno? Las presentaciones que ellos expondrán a la ora de sus exposiciones (como son carteles, en dibujos y escritura la forma de cómo lo hacen) (presentaciones enescenas y la manera de expresarse) (sus portafolios que elaboran al termino del bloque) ( como la elaboración de pequeños exámenes que ellos hacen y aplican al terminar su tema)
RUBRICAS: ¿Quéinformación o sección de las rúbricas observará y registrara en este bloque de trabajo Hacer formatos con puntos específicos a calificar dependiendo de la asignatura y tema que se vaya a exponer, peroserian puntos mas específicos que solo poner números. Y entro de ello podría considerarse un pequeño examen; pero no solo de preguntas, sino de preguntas donde ellos escribirán su punto de vistapersonal cuanto les beneficio o no les beneficio.
TRABAJO INDIVIDUAL Y COLECTIVO; ¿En qué consiste ese trabajo individual o colectivo? ¿Cuáles serán los elementos que se observen en lo mismo? Que los temasque se les reparte en equipos, se les menciona que se les va a calificar tanto individual como en grupos; para ello se reparten alguna porción del tema para que ellos lo analicen primero individual...