Discapacidad intelectual

DISCAPACIDAD INTELECTUAL O MENTAL
ES UNA PERSONA QUE TIENE DISMINUIDA SU CAPACIDAD INTELECTUAL CON LIMITACIONES QUE SE RELACIONAN CON HABILIDADES ADAPTATIVAS: COMUNICACIÓN, CUIDADO PERSONAL, VIDA DOMESTICA, HABILIDADES SOCIALES ETC… EL DISCAPACITADO PUEDE ALCANZAR UN MINIMO DE HABILIDADES SOCIALES Y OCUPACIONALES PARA DESARROLLAR SU AUTAESTIMA Y AUTONOMIA.
Un discapacitado intelectual merecede la defensa de los principios de “IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES Y NO DISCRIMINACIÓN, ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y LIBERTAD INDIVIDUAL.” “Son discapacitados no incapacitados."Todos tenemos los mismos derechos… Recuerda que es tu intelecto el que busca... pero es tu corazón el que encuentra.
El término DISCAPACIDAD INTELECTUAL no ha sido definido como tal, en la actualidad el concepto másempleado es el que propone la AAMR “Asociación Americana De Retraso Mental” en su edición de 1992 “EL RETRASO MENTAL SE REFIERE A LIMITACIONES SUSTANCIALES EN EL FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual, que coexiste junto a limitaciones en dos ó más de las siguientes áreas de habilidades de adaptación: Comunicación, Cuidado Propio, Vida en el Hogar, HabilidadesSociales, Uso de la Comunidad, Autodirección, Salud y Seguridad, contenidos escolares Funcionales, y Trabajo. El retraso mental se ha de manifestar antes de los 18 años de edad”.
El FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL hace referencia a un nivel de inteligencia inferior a la media. La concepción de inteligencia que se maneja a este respecto es la propuesta por Gardner, quien habla de la existencia más quede una capacidad general, de una estructura múltiple con sistemas cerebrales semiautónomos, pero que, a su vez, pueden interactuar entre sí. El Coeficiente de Inteligencia, para que se pueda hablar de Discapacidad Intelectual debe estar por debajo de 70 y debe producir problemas adaptativos.
La HABILIDADES ADAPTATIVAS hacen referencia a la eficacia de las personas para adaptarse y satisfacer lasexigencias de su medio. Estas habilidades deben ser relevantes para la edad de que se trate, de tal modo que la ausencia de ellas suponga un obstáculo.
Lo normal es que una discapacidad intelectual significativa se detecte ya en edades tempranas.[2]
DIFICULTADES DE LA DEFINICIÓN DE 1992
Es por todos conocido el rigor metodológico que subyace a las pruebas de Coeficiente de Inteligencia de talforma que al obtener una puntuación, esto es C.I.= 70 o menos, se da por hecho que se cumple el primer requisito de limitaciones sustanciales en el funcionamiento intelectual. La problemática al hablar de "Habilidades Adaptativas es la dificultad en la práctica.
DEFINICIÓN DE LA AARM EN EL 2002
La Asociación Americana de Retraso Mental, propone una nueva definición que intenta salvar ladificultad de evaluación de las habilidades adaptativas e incorpora nuevas precisiones, y si observamos, continúa refiriéndose a la discapacidad intelectual, como retraso mental.
“Retraso Mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. Estadiscapacidad comienza antes de los 18 años”.
La CONDUCTA ADAPTATIVA, implica el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por la persona para funcionar en su vida diaria, por lo que no basta sólo un funcionamiento intelectual.
CAUSAS
* Factores Genéticos, como en el caso del síndrome de Down, es decir Trisomia del Cromosoma 21.
* Errores congénitosdel metabolismo, como la Fenilcetonuria.
* Alteraciones del desarrollo embrionario, en las que se incluyen las lesiones prenatales.
* Problemas perinatales, relacionados con el momento del parto.
* Enfermedades infantiles, que pueden ir desde una infección grave a un traumatismo.
* Graves déficits ambientales, en los que no existen condiciones adecuadas para el desarrollo...