Diseño instruccional

Definición
El Diseño Instruccional, en su definición más sencilla, es un proceso sistemático, planificado y estructurado donde se produce una variedad de materiales educativos adecuados a lasnecesidades de los estudiantes, en pro del logro de la calidad del aprendizaje. El diseño instruccional, sin importar el enfoque que sirva de base para su elaboración, no es una receta mágica que resuelvetodos los problemas educativos. Requiere de la evaluación constante de los resultados, así como de la adaptación a nuevas circunstancias del ambiente de aprendizaje, características y necesidades delos estudiantes y del entorno en general, donde se contextualiza el proceso educativo. Podríamos definir Diseño Instruccional, como un proceso dinámico e interactivo que genera los pasos a seguir através del uso de teorías y enfoques del proceso de enseñanza aprendizaje para lograr la consecución de las metas educativas planteadas. En la elaboración del diseño instruccional debe realizarse unanálisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, luego, diseñar e implementar las estrategias que permita alcanzar esos objetivos. Este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividadesinstruccionales, así como, de las evaluaciones que serán aplicadas para determinar el aprendizaje obtenido por el estudiante.

Mapa Conceptual

Modelos de Diseño Instruccional

Existendiferentes modelos de diseño instruccional, entre los cuales podemos señalar los de:
DICK ANDCAREY.
Este modelo describe todas las fases de un proceso interactivo que comienza identificando las metasinstruccionales y termina con una evaluación sumativa.

HANNAFIN AND PECK
El modelo de estos autores se compone de tres fases: 
1.- Establecer necesidades y metas, 
2.- Diseño 
3.- Desarrollo eimplementación.

KNIRK Y GUSTAFSON
Este modelo también incluye tres fases que consisten en: 
· La determinación de problemas 
· El diseño 
· El desarrollo.

PRADDIE
Este modelo se integra con...