Diseño instruccional

Evolución del diseño instruccional
Si la instrucción, es algo para ayudar a alguien y el DI es lo que hace que esa ayuda sea favorable; es necesario ir actualizando ese DI de acuerdo a los cambiosque se vayan dando en todas las áreas. En la actualidad hay cosas (como el computador) que son del dominio hasta para niño pequeños cosas que en décadas pasadas era algo tan novedoso que solo un grupomuy privilegiado tenía acceso a ello, por eso la evolución del DI se debe a los cambios que se han ido presentando al transcurrir del tiempo en la forma de transmitir el aprendizaje para que sea unaprendizaje significativo en el estudiante, aparte de los avances y el impacto que ha tenido la tecnología y la computación en la educación. Vemos que pasamos de un DI con un enfoque conductista dondela instrucción es lineal, esta centrada en el profesor y donde el estudiante solo la sigue; a un DI cognoscitivo donde hay mas interactividad entre los integrantes del proceso educativo permitiéndoseel aprender a aprender; y un DI con un enfoque constructivista que permite evaluar la habilidades del estudiante para captar el aprendizaje, es por ello que la intervención de la tecnología esimportante para ampliar las estrategias a la hora de hacer llegar el aprendizaje, tomando en cuenta que esta despierta mucho el interés de los estudiantes y hace que ellos se sientan motivados al utilizarla.Aspectos de los MEC.
El termino material educativo computarizado MEC hace referencia al aprendizaje obtenido mediante a interacción del estudiante con un computador a través de softwarecomputarizados. A la hora de diseñas un material educativo computarizado es necesario conocer todos los elementos tiene que estar presente en este proceso, para que el resultado sea optimo, con objetivos claros,explícitos y posibles de cumplir. Para la construcción de un software educativo es necesario tener en cuenta aspectos pedagógico, como técnicos, su desarrollo consiste en un conjunto de pasos que...