Educaciòn

2.3 El condicionamiento del Director como supervisor
Las muchas funciones que debe llevar a cabo, el director una de ellas, es la administración y la supervisión. Lo ideal sería que dar unadependencia, incluyendo los aspectos siguientes:
a). Privado del director b). Sala de espera c). Espacio para el secretario d). Espacio para el archivo de records y reportes e). Espacio para el almacén delibros y material didáctico f). Sala de sesiones y conferencias.
Nosotros creemos que no es importante el lugar donde esté situada la dirección con tal que es espacio ofrezca facilidades técnicaspara el caso, pues con una buena organización la oficina del director puede estar situada en cualquier parte del edificio. Para los efectos de las visitas de personas extrañas y detécnicos-administrativo, por ejemplo, un sistema de flechas puede adoptarse para conducir al pueblo al lugar donde la dirección se encuentre.
La dirección u oficina del director debe servir como medio de comunicaciónentre las autoridades exteriores de la escuela y el personal docente; este principio se desprende de nuestras sugestiones al respecto del sistema administrativo de la escuela, donde propusimos que eldirector fuera el único responsables de la marcha del establecimiento; los profesores deben ser responsables de sus actividades ante el director, y éste a su vez responsable ante las autoridades localesy ante las autoridades superiores de educación. Esto no quiere decir que no deba haber relaciones entre el personal y las distintas autoridades exteriores, sino sugerimos que todas estas relaciones ocomunicaciones se efectúen con la anuencia de la dirección. Las disposiciones del Ministerio de Educación al respecto de un profesor cualquiera, por ejemplo, deben ser comunicadas al director pormedio del Inspector técnico, para que el director a su vez lo comunique al profesor respectivo.
Al referirnos a la dirección como el centro de comunicación de la escuela, también abarcamos las...