Educación

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EL TACTO PEDAGOGICO.

Situación:

Tengo un alumno que es muy inquieto, pues cada que les pedía que levantaran su mano él hablaba y fue hasta el descanso donde platiqué con él para arreglar sucomportamiento, pues la próxima vez se quedaría conmigo en el salón comiéndose su almuerzo.

|SI |NO|
|El tacto se manifiesta como una influencia sutil. | |

Situación:Contar imágenes y ponerle la cantidad que hay, estuve pasando por los bancos para observar como contaban y me di cuenta que no se concentran al estar contando, con algunos alumnos estuve trabajandosobre eso, y solo así era como se concentraban, era complicado tener la paciencia para que terminaran de contar pero me esperaba a que lo hicieran y si la respuesta que me daban era incorrecta, lespedía que lo volvieran hacer pero ahora marcando cada una de las figuras para no volverlas a contar y resultó pues para ellos era más sencillo.

|SI|NO |
|El tacto refuerza lo que es bueno. ||

Situación:

Ocurrió nuevamente un suceso que durante la semana pasada ya había ocurrido, la incontinencia urinaria de Karla, me dí cuenta pues paso por loslugares constantemente, no iba a ser ningún comentario hasta encontrarme a solas con ella pero la maestra se dio cuenta y le llamó la atención delante de todos lo cual fue muy vergonzoso para la niña,tuvimos que llamarle a la mamá para que le trajera ropa y continuara en el salón, pues la niña continuaría viéndolo como algo normal pues se estaría retirando constantemente de la escuela

|SI...
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