Educación

LOS MITOS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
MITO | SUPUESTO EN QUE SE BASA | ASPECTOS QUE PREORIZA | ASPECTOS CENTRALES QUE LOGRA |
“ La niñez feliz” | * Emite una imagen rosada, ingenua y angelical.* Todos los niños son iguales * Existen dificultades de conducta. * Son homogéneos social y culturalmente. * El niño como un tema. * La infancia es el periodo más feliz. * Bajo nivel deintervención de consistencia. * Existen dificultades de conducta y una situación traumática | * Enseñanza homogénea * Ambientación infantil * Infancia homogénea, dorada, deseada. * No se ledaba importancia a los niños con NEE. | * Comprender al niño. * Ignorar el concepto de infancia real. * Ignora si los niños tienen algún problema * Responde a las necesidades e intereses delos niños. * Concepción de la infancia real= a resultados de la comprensión, dificultades, logros y procesos de construcción. |
“Método perfecto” | * Construye una normativa * Eficaz paratodos los niños. * Método único como el saber hacer de manera congruente. * Periodos en que establecían trabajo. * Homogeneidad * Enseñarles de la misma manera | * Establecer un lugar deencuentro. * Aplica el método de la misma manera. * Basadas en certezas | * En ocasiones no se ven los resultados de los niños. * No toman en cuenta las necesidades e intereses del niño. |“Responder a las necesidades de los niños” | * Dar por hecho que a los niños no les interesa la escritura. * Los niños son sedentarios, no les gusta moverse. * Son inmaduros. * Mismas unidadesdidácticas. * Adecuarse únicamente a los intereses de los niños. * Nivel inicial difícil adaptación. | * Intenta la justa y equitativa distribución del conocimiento. * Dar respuesta a unacapacitación colectiva. | * No se considera el nivel de logro. * Sectores desfavorecidos quedan cautivados con el marco sociocultural. * No tenía en cuenta estilos de aprendizajes significativos. |...