Educacion ambiental

La educación ambiental es aquella enfocada a instruir acerca de cómo como funcionan y como trabaja la naturaleza englobando todos los integrantes de los ambientes naturales y, en particular como los seres humanos pueden proteger y mantener los ecosistemas con la finalidad de vivir de manera sostenible, es decir, logrando minimizar la degradación del medio ambiente, la contaminación del aire, aguao suelo, así como también las amenazas a la supervivencia de otros seres vivos, plantas y animales, que comparten la vida con el ser humano en el planeta.

La educación ambiental se definió inicialmente por el Dr. William Stapp, de la Universidad de Michigan, en 1969. Con la educación ambiental, los gobiernos de diversos países, entre ellos Venezuela, buscan crear una conciencia en lapoblación, de manera de lograr que la misma población participe en el cuido del medio ambiente que nos rodea, y del cual cada uno se beneficia de una manera u otra y que, en ocasiones, dañan sin observar las repercusiones que esto puede tener en el desenvolvimiento de su futuro. De acuerdo a Nicholas Smith-Sebasto, la educación ambiental se compone de cuatro elementos constituyentes: fundamentos ecológicos,concienciación conceptual, investigación y evaluación de problemas y capacidad de acción.

Acerca de los inicios de la educación ambiental en Venezuela, se presenta mucha discrepancia, la cual es generada por la poca bibliografía existente; presentándose el mismo detalle al momento de determinar su importancia para definir y caracterizar la identidad nacional. Se piensa que la educaciónambiental pudo haber dado sus primeros pasos durante el siglo XVIII, con la influencia de Simón Rodríguez y su discípulo Simón Bolívar, quien legó algunos decretos conservacionistas entre 1825 y 1828; durante el siglo XX nace un marco legal que encamina el proceso, pero que, quizás, tuvo un sentido mas de politiquería que de verdadera educación ambiental. El proceso de educación ambiental se consolida enel país mediante el artículo 107 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y, finalmente, queda demostrado que con la educación ambiental se define y caracteriza la identidad nacional y la cultura latinoamericana.
Se podría conceptualizar la educación ambiental, tomando como premisa la propuesta hecha por el Congreso Internacional de Educación y Formación sobre Medio Ambiente,realizado en Moscú, durante el año 1987, en el cual se enmarco la educación ambiental como un proceso permanente en el que los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, valores, destrezas y experiencias para actuar individual y colectivamente en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros.

La educación ambiental que se haimpartido en Venezuela, como se mencionó anteriormente, ha tenido su origen, probablemente, durante el siglo XVIII, en la época de la colonia bajo la directriz de la pedagogía social, del pensamiento continental y de la originalidad latinoamericana propuesta por Simón Rodríguez, maestro del Libertador Simón Bolívar, permitiendo caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana,definiendo la identidad nacional como los aspectos que caracterizan a una nación, diferenciándola así de otra; y la cultura, como el conjunto de los capitales simbólicos en los que se encuentran sumergidas las formas de expresión y las acciones cotidianas de un determinado grupo social.

La educación ambiental es realmente importante para cualquier estado, y más que para el estado para la sociedad que loconforma. Concientizar a la población acerca del cuido del medio ambiente es cada día más prioritario dado que el ser humano depende, en una íntima relación, del medio ambiente al relacionarse con otros seres vivos y, es por ello que no se puede admitir el maltrato e irrespeto al ambiente, ya que se estaría dañando la vida de los demás. Proteger el medio ambiente es necesario, debido a que los...