Educacion basadas en competencias

EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS.
YOLANDA ARGUDIN.

Para establecer un cambio en la educación a escala mundial que garantice la excelencia que satisfaga las necesidades de la práctica laboralcontemporánea los investigadores como Holland, Bigelow, Grootings, Ducci, entre otros, han propuesto que este proceso debe iniciarse desde un marco conceptual que cimiente la consonancia entre losconocimientos, las habilidades, y los valores. El marco conceptual lo constituyen las características propias de la identidad de cada institución con su misión y sello específicos.
En la conferenciamundial sobre la educación superior en la sede de la UNESCO se expresó que es necesario propiciar el aprendizaje permanente y la construcción de las competencias adecuadas para contribuir al desarrollocultural, social y económico de la sociedad.
Hay cuatro funciones principales.
Generaciones con nuevos conocimientos.
Entrenamiento de personas altamente calificadas
Proporcionar servicios a lasociedad.
La critica social.
Medidas para alcanzar las metas educativas.
Con la modernidad, el ser humano se enfrenta a cambios radicales y comprende que ahora, más que ningún otro tiempo, debereflexionar sobre su situación como persona en desarrollo y edificar caminos .Es decir hay que elaborar un proyecto de vida muy claro par alcanzar sus propias metas, aquello que anhela o espera ha deconstruirlo y responder por ello.
La educación basada en competencias
Todos los rubros para alcanzar las educativas son importantes por igual, además de que uno y otros se vinculan para conseguir un fin, oel otro que establecen las competencias por que este término puede aún presentarse a confusión. Al haber sido acuñado por la educación hace relativamente poco.
La educación basada en competencias esuna nueva orientación educativa que pretende dar respuestas a la sociedad de la información.
Este concepto de competencias, resulta de las nuevas teorías de cognición y básicamente significa...