Educacion

3.5. Estrategias de la propuesta de innovación

|Estrategias |Contenido |
|E.1 |Juegos en competencia y con disciplina. |
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|Propósito |Que el alumno adquiera el concepto de competencias y logre una buena conducta |
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|Materiales |Cancha deportiva, alumnos|
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|Organización |Reunir al grupo en la cancha deportiva, y darle las indicaciones de lo que se va a tratar la clase de|
| |ese día.|
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|Duración |16 horas en bloques de 50 minutos por clase, durante 6 meses, 1 sesión por semana. |
| |El niño se va a desplazar entre los aros en zigzag corriendo y saltando, hastaque el último alumno |
| |termine el ejercicio. |
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| |Después se procederá con la soga donde dos niños toman la soga de cada extremo y ledarán vuelta, |
|Desarrollo |para que los alumnos entren saltando, hasta que uno o algunos de ellos se equivoquen, y salgan del |
| |juego. |
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| |Al continuar con el siguiente ejercicio, se forma a los niños en fila de dos y se les da las |
| |indicaciones de que van a correr por la orilla de la cancha hasta a completar dos vueltas para que |
| |los niños se relajen. || | |
| |En esta dinámica, se califica el concepto de competencias y la activación de su cuerpo. |
|Evaluación | |El día 16 de octubre se aplicó en la escuela Héroes del 13 de Julio la estrategia, Juguemos en Competencia y con Disciplina. El propósito fue que el alumno adquiera el concepto de competencias y logre una buena conducta. Se empezó con la primera actividad, donde el alumno competiría individualmente con un aro en su pie derecho, después se aplicó la segunda estrategia que fue colectiva dondelos alumnos correrían o caminarían coordinados. La tercera actividad fue de relajación ya que los alumnos lanzaron su aro dentro de un palo fijo demostrando sus habilidades. Al término se registraron los datos en una tabla de cotejo (Apéndice A) donde se observaron los siguientes resultados. El 86% de los alumnos comprendió el concepto de competencia, el 5% mala conducta y el 9% fue regular en su...