Educacion

FORMATO PARA COEVALUACIÓN.

Para cada una de las categorías de evaluación, mostradas a continuación, coloca una X en el cuadro que más se aproxime, en cuanto descripción, a la persona que estas evaluando. Llena una forma por cada miembro del equipo.

Nombre del compañero evaluado____________________________________________

|CATEGORIAS DE EVALUACIÓN |Totalmente en|En desacuerdo |De acuerdo |Totalmente de |
| |desacuerdo |2 |3 |acuerdo |
| |1 | | |4 |
|1. asiste a las actividades de grupo aunque se || | | |
|retrase un poco en la hora de llegada a la | | | | |
|actividad. | | | | |
|2. Termina como todos los trabajos asignados al || | | |
|grupo a tiempo. | | | | |
|3. Asiste a clase con el material leído y necesario | | | | |
|para avanzar satisfactoriamente en las discusiones || | | |
|del grupo. | | | | |
|4. escucha atentamente las presentaciones de los | | | | |
|demás. || | | |
|5. Contribuye a las discusiones en grupo. | | | | |
|6. Tiene dominio sobre la información que se | | | | |
|discute. || | | |
|7. Aporta información nueva y relevante en las | | | | |
|discusiones que realiza el grupo. | | | | |
|8. Utiliza recursos apropiados para investigar sobre|| | | |
|sus presentaciones. | | | | |
|9. Presenta ideas lógicas y argumentos. | | | | |
|10. Realiza preguntas que promueven un entendimiento| || | |
|con mayor claridad y profundidad en lo que respecta | | | | |
|a la comprensión. | | | | |
|11. comunica ideas e información claramente. | || | |
| | | | | |
|12. Te ayuda a identificar e implementar técnicas en| | | | |
|las que el grupo pueda funcionar mejor. | |...