Educacion

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IDEAS PEDAGOGICAS DE KANT, FICHTE, HEGEL Y SCHELLING

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|KANT y sus ideas |FICHTE y su concepto de educación |El pensamiento de HEGEL sobre laeducación |El pensamiento de Schelling acerca de la |
| | ||educación |
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|. Educación = idea= hombre sea hombre |. Para lograr una Alemania fuerte se debe empezar|. La supresión de laesclavitud proclamada por el|. Una verdadera instrucción académica debe estar |
|. educación progreso= unidos |por una reforma de sus hombre y esto de realiza |cristianismo la demanda deeducación e |impregnada en el espíritu filosófico para poder |
|. Rosseau – bondad natural innata |mediante una educación nueva. |instrucción ha pasado aser un derecho general. |comprender los conocimientos, porque los modos de|
|.Bondad potencial-educación actual |1.- para lograr la victoria hay que exaltar el |. Moralización debeser fomentada por todos los |ser de las ciencias positivas deben estar |
|.educación rígida, severa para protegerlos de |patriotismo= reforma de la educación. |medios y todos losmomentos. |integrados en el ser total que ofrece la |
|peligro |2.- principios que informan el concepto de la |. Educación...
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