Educacion

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ESTADO SUCREGUÍA PRÁCTICA DE CONECTORES Y RELACIONANTES
RECOMENDADOS PARA LA REDACCIÓN
DE TRABAJOS ESCRITOS

ELABORADO POR:

Profa. Sonia Villar

CONECTORES Y RELACIONANTES

• El ejemploanterior descrito
• Resulta oportuno
• En los marcos de las observaciones anteriores
• Después de lo anterior expuesto
• Todo lo anterior
• Sobre la base de las consideraciones anteriores
• Enese mismo sentido
• En el orden de las ideas anteriores
• De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
• Precisando de una vez
• Es evidente entonces
• Después de lasconsideraciones anteriores
• En este mismo orden y dirección
• Según se ha citado
• Con referencia a lo anterior
• Hecha la observación anterior
• Por las consideraciones anteriores
• Eneste orden de ideas se puede citar
• Se observa claramente
• Dadas las condiciones que anteceden
• A manera de resumen final
• En efecto
• Como ya se ha aclarado
• Cabe agregar
• Según seha visto
• Como puede observarse
• En referencia a la clasificación anterior
• En este propósito
• Significa entonces
• De los anteriores planteamientos se deduce
• Ante la situaciónplanteada
• A lo largo de los planteamientos hechos
• A los efectos de este…
• Tal como se ha visto
• Hechas las consideraciones anteriores
• Tal como se observan
• En relación con esteúltimo

PARA PARAFRASEAR

• Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo mismo, lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto.

PARA INCIDARORDEN

• Primero, segundo, por una parte, por la otra, en primer (segundo, tercer…) lugar, en primer (segundo, tercer…) termino, seguidamente, luego, para empezar, para continuar, para dar...
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