Educacion

Aspectos | Observación | Categoría |
Actitud frente a un problema | Los alumnos se muestran apáticos cuando no pueden resolver un problema matemático, ante esta situación el maestro los motivahaciendo que se involucren en la construcción de la respuesta “chicos si ustedes no me ayudan a resolverlo yo no puedo solo”. | * Involucrar al alumno * Motivación |
Surgimiento de dudas | Elmaestro cuestiona todo el tiempo a sus alumnos haciendo que participen en la construcción del conocimiento. | * Construcción del conocimiento * Participación del alumno |
Análisis | Exige alos alumnos que analicen detenidamente el por qué se resolvió de tal manera, además pide que escriban sus conclusiones sobre ello. | * Análisis * Reflexión |
Dominio del contenido | Al exponerun tema el maestro demuestra sus conocimientos auxiliando a los alumnos en cada duda que surge sobre ello. | * Auxiliar al alumno * Surgimiento de dudas |
Actividades externas | Paraexplotar la creatividad de los alumnos el maestro encomienda trabajos como la elaboración de productos u objetos con material reciclable. | * Explotar la creatividad del alumno |
Estrategias | Una delas estrategias que el docente utiliza es motivando al alumno para que sean innovadores, dando buenos cumplidos hacia sus creaciones. | * Innovación * Motivación |
Búsqueda de alternativas |El maestro intenta que los alumnos indaguen en las distintas soluciones que pueda tener determinado problema. | * Estimular la búsqueda de distintas soluciones |
Forma de exponer la clase |El maestro explica detalladamente el tema, guía a los alumnos, además también permite que los alumnos colaboren en la ejecución de la clase. | * Explicación del tema * Involucrar al alumno enproceso E-A |
Cuestiona a los alumnos | Siempre, con la finalidad de que juntos construyan el aprendizaje. | * Aportación del alumno |
Verifica el aprendizaje obtenido | A través de la...