Educacion

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  • Publicado : 2 de mayo de 2010
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|principal   -   introducción   -   objetivos   -   estrategias   -   plan del curso   -   contenidos   -   evaluación   -   bibliografía |

|Evaluación|
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|Al considerar la evaluación como la última actividad en el proceso de aprendizaje, debe ser integral de maneratal que abarque todos los |
|aspectos de la personalidad del alumno, tomando en cuenta aspectos tales como: actitudes, aptitudes, instrucción, etc., dejando a un lado el |
|predominioabsoluto de la función calificadora y considerando el proceso y los elementos que influyen en el rendimiento estudiantil. En estos |
|cursos se implementará la evaluación Formativa, la evaluaciónSumativa y la evaluación Diagnóstica. Haciendo entre una evaluación y otra, |
|actividades de recuperación, de manera que permitan al alumno corregir algo, que por circunstancias concretas, noadquirió o lo adquirió |
|deficiente. |
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|Se explica brevemente a continuación el significado de cada evaluación:|
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|Evaluación Diagnóstica....
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