Educacion
Consolidada la invasión española en el Tawantinsuyu, se institucionaliza la estructuracolonial. El sistema social, político, económico, educativo, etc, persigue los mismos fines de quienes lideraron la conquista: evangelizar, reproducir los parámetros culturales de España. El sistemase caracteriza por promover principios excluyentes, homogeneizantes; … nace de la negación del otro, con un sesgo segregacionista que precautela la hegemonía de los invasores, y para ello seinstitucionalizan conceptos que dejan marcada la distancia que debe existir entre el español, el mestizo, el indio y el negro.
Cinco siglos de intentar imponer su hegemonía, de lograr la asimilación de lascomunidades indias, y pese a que a su servicio estuvieron la iglesia, la ley y las armas, sus propósitos no se hicieron realidad y los pueblos indios han logrado zambullirse y salir a flote manteniendosu identidad cultural.
SÍNTESE: As sociedades, as culturas, em qualquer época, sempre tiveram interesse pelo conhecimento. Os povos do continente Appia Yala (América), não foram exceção; nossospovos, e em particular o povo kichwa, também se preocuparam em desenvolver o seu sistema de aprendizagem, o seu sistema educativo.
Consolidada a invasão espanhola no Tawantinsuyu, institucionaliza-sea estrutura colonial. O sistema social, político, econômico, educativo, etc, persegue os mesmos fins daqueles que lideraram a conquista: evangelizar, reproduzir os parâmetros culturais da Espanha. Osistema caracteriza-se por promover princípios excludentes, homogenizadores; … nasce da negação do outro, com um sesgo segregacionista que precautela a hegemonia dos invasores, e para isto foram...
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