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Lenguaje y Comunicación Cuarto Básico, Unidad 5, Clase 5

"Ser poetas"

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1) Escucha la lectura del poema.

Una cajita defósforos
María Elena Walsh En una cajita de fósforos se pueden guardar muchas cosas. Un rayo de sol, por ejemplo (pero hay que encerrarlo muy rápido, sino se lo come la sombra). Un poco de copo de nieve,quizá una moneda de luna, botones del traje del viento, y mucho, muchísimo más. Les voy a contar un secreto. En una cajita de fósforos yo tengo guardada una lágrima, y nadie, por suerte la ve. Es claroque ya no me sirve. Es cierto que está muy gastada. Lo sé, pero qué voy a hacer, tirarla me da mucha lástima. Tal vez las personas mayores no entiendan jamás de tesoros. “Basura”, dirán,“cachivaches” “no sé por qué juntan todo esto”. No importa, ustedes y yo igual seguiremos guardando palitos, pelusas, botones, tachuelas, virutas de lápiz, carozos, tapitas, papeles, piolín, carreteles,trapitos, hilachas, cascotes y bichos. En una cajita de fósforos se pueden guardar muchas cosas. Las cosas no tienen mamá.
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Agradecemoscomentarios a info@araucaniaprende.cl

Texto extraído de Mineduc LEM

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Lenguaje y Comunicación Cuarto Básico, Unidad 5, Clase 5

"Ser poetas"

2) Responde las siguientes preguntas. -¿Crees tú que en una cajita de fósforos se puede guardar todo lo que dice el Poema? ¿Por qué?

- ¿Por qué el autor habla de tesoros en los siguientes versos? "Tal vez las personas mayores no entiendanjamás de tesoros"

Explica con tus palabras los siguientes versos: “yo tengo guardada una lágrima y nadie, por suerte, la ve”.

- ¿Qué significa el verso? “Las cosas no tienen mamá”.

Seautoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl

Preparado por: Mª Josefina Aurtenechea – Cecilia Cantero M.

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Lenguaje y...
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