Educacion

Temas a desarrollar con criterios del autor o texto | Noción de competencias de la RIEB |
Critica de la escuela | * La competencia debe estar ligado siempre al conocimiento. * Una escuela quefomente habilidades, conocimientos y actitudes (valores) para llevarlos a la práctica en la vida cotidiana. * No a la comulación de conocimientos (enciclopédico). |
Concepto de competencias |* Un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos). * La movilización de saberes (saber hacer con saber y conciencia respecto del impacto de ese hacer). |
De acuerdo con la lectura de unavida cotidiana | * Diseñar y aplicar una encuesta * Organizar una actividad |
¿Cómo necesita trabajar el docente para formar en competencias? | * Visualizar un problema * Poner en juegolos conocimientos pertinentes para resolverlo * Inmediatamente reestructurarlos en función de la situación * Así como extrapolar o prever lo que hace falta. |
¿Qué tipo de evaluación exige elenfoque por competencias? | * La evaluación debe ser formativa, procesual y cualitativa. * Una evaluación autentica, formativa o cualitativa. |

| Primer grado | Sexto grado | Educ. fis.Educ. art. (Primero) | Educ. fis. Educ. art. (Sexto) |
1. ¿Cuáles son los aspectos que desde su perspectiva destacan en esta propuesta curricular? | * Español: 3 ámbitos de estudios. *Matemáticas: 3 ejes temáticos * Exp. De la naturaleza: 5 aspectos * Form. Cívica y ética:4 ámbitos. * Educ. fis.: 3 ámbitos * Educ. artísticas: 3 ejes de enseñanza. | * Se enfoca en el desarrollo de5 competencias para la vida; se divide en 4 campos formativos, incluye aprendizajes esperados; trabajos por proyectos | * Español : La comunicación afectiva y efectiva * Toma de decisiones *Matemáticas: manejo de la información * Exploración de la Naturaleza: toma de decisiones favorables al ambiente y salud orientada a la cultura de la prevención. * Formación Cívica y Ética:...