Educación Inicial

 Educación inicial y estimulación temprana
10.1 Objetivos y propósitos de la educación inicial
Objetivos:
a) Sensación de pertenencia a la familia, vínculos primarios con los padres y otrosmiembros de la misma.
b) Capacidad de confianza y seguridad en los demás cuando está fuera de casa y al estar con otras personas que no son de la familia. Este sentimiento ayuda al niño a recordar quelos padres volverán por el.
c) Diversión con otras personas tanto como adultos y niños. sensibilidad y capacidad de relacionarse positivamente con los demás.
d) Curiosidad por todo lo que lerodea. Habilidad para disfrutar aprendiendo y explorando. Confianza para persistir en la superación de obstáculos.
e) Autonomía e independencia. Habilidad para pensar y actuar por si mismo.
f)Sentimiento de ser alguien importante y apreciado por los demás.
g) Capacidad para comprender el lenguaje y acontecimientos. Comenzar a expresarse de modo que pueda ser entendido.
h) Nivel de competenciaadecuado en cuanto a la locomoción y coordinación motriz.
Principios:
1. El cuidado de los niños debe de ser individualizado, es decir, las prácticas de atención deben estar hechas a la medida decada bebé.
2. Debe haber continuidad en las personas que están al cuidado del niño.
3. Hay que atender a los niños de una manera afectiva y cálida para hacerles sentir que son especiales.
4. Debehaber un equilibrio entre la uniformidad y la variedad, tanto en las prácticas de la educadora como en el ambiente físico que le rodea.
5. El entorno físico y social en el que el bebé pasa una buenaparte del día debe proporcionarle las suficientes respuestas para que aprenda que ejerce cierto control sobre él.
6. Toda experiencia sirve de aprendizaje y el niño necesita una atención que lepermita tener buenas oportunidades para aprender y para relacionarse socialmente a través de las rutinas diarias.
7. El bebé necesita ser protegido de la sobre estimulación y el desorden.
8. Debe...