Educación

PLANIFICACION 2010: CELULA GENOMA Y ORGANISMO

I.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Integración célula-organismo

II.- OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES:

1. Conocer y entender los mecanismos generales de interacción de la célula con el medio y sus adaptaciones para su funcionamiento integrado en el organismo.

2. Entender y valorar la relevancia del conocimiento sobre información genética en lasáreas de salud y biotecnología

III.-CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS:

a. Diferenciación celular, expresión de distintos genes, fenotipo y función celular.

b. Respuesta de las células a estímulos específicos: receptores y transducción de señales.

c. Interacciones entre células: uniones intercelulares, moléculas de adhesión, alteraciones en cáncer.

d. Aplicaciones del conocimiento sobrebiología celular: anticuerpos monoclonales y cultivos celulares.

IV.-TIEMPO ESTIMADO: 3 MESES

V.-OBJETIVOS TRANSVERSALES:

1.- Formar y desarrollar el interés y la capacidad de conocer la realidad, y utilizar el conocimiento y la información en la áreas de la salud y la biotecnología.

2.- Investigar y desarrollar formas de observación, razonamiento y de proceder características delmétodo científico, así como las de exposición y comunicación de resultados de actividades experimentales o de indagación

3.- Valorar el carácter único de la especie humana; respetar las interpretaciones, ideas y creencias distintas reconociendo el diálogo como fuente permanente de superación de diferencias y de acercamiento a la verdad.

VI.-HABILIDADES:
• Informarse en distintas fuentes.• Interpretar resultados experimentales ilustrados gráficamente o en esquemas.
• Razonar, inferir y hacer conjeturas en base a conocimientos previos y problemas

.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Repaso
CONTENIDO DE LA UNIDAD
MATERIALES
FORMA DE EVALUACIÓN
Activar aprendizajes significativos de años anteriores.

Manejar los conceptos sobre señales, receptores y
sistemas de transducciónde señales y sobre las moléculas
de adhesión célula-célula y célula-matriz extracelular,
importantes en la formación de tejidos. Repaso: Homeostasis térmica.
Teoría Celular.
Método científico.
Macromoléculas
Célula.
Bacterias.
ADN

• Diferenciación celular.
• Receptores y transducción de señales.
• Las células en tejidos: Adhesión celular.
• Aplicaciones en biología celular.

Powerpoint con unidades.
Mapas conceptuales.

Documento sobre etapas del desarrollo de una mosca y efectos de mutaciones.
Documento genes homeóticos.
Esquemas de distintos tipos celulares
Documento de diferenciación de músculo esquelético.
Figura de Inducción del desarrollo del ojo de vertebrados
Figura de Inducción recíproca en la diferenciación de células renales.
Documento sobre Célulastroncales y su papel en la mantención de tejidos.
Esquema de Sistemas de comunicación celular Evaluación

Pruebas convencionales de papel y lápiz.

Presentaciones orales.

Breves resúmenes o ensayos escritos

Presentaciones orales.

Presentaciones orales.

I.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Expresión de la información génica

II.- OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES:
1.- Entender y valorar larelevancia del conocimiento sobre información genética en las áreas de salud y biotecnología.
2. Conocer las técnicas básicas utilizadas en la exploración de células, genes y proteínas.
3. Fortalecer habilidades para el diseño, conducción y comunicación de experimentos

III.-CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS:
a. Estructura básica de los genes eucariontes; regiones reguladoras (promotores),exones e intrones. Recombinación génica en los mecanismos de defensa.
b. Aplicaciones del conocimiento genético: terapia génica y organismos transgénicos.

IV.-TIEMPO ESTIMADO: 3 MESES

V.-OBJETIVOS TRANSVERSALES:

1.- Formar y desarrollar el interés y la capacidad de conocer la realidad, y utilizar el conocimiento y la información en la áreas de la salud y la biotecnología.

2.-...