Educación

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El proceso educativo venezolano, comienza a desarrollar una serie de cambios que inciden poco a poco, en la capacidad que tiene el hombre para mejorar y desarrollar cada una de lastécnicas cognitiva; lo cual a su vez generaría condiciones para un mejor desarrollo de las actividades cotidianas. Es así como, a partir de la década de los años 50, se da el acercamiento yvislumbramiento de los alcances entre una sociedad de tipo rural al acondicionamiento del urbanismo que se encontraba en pleno auge. Es así como el hombre, asume de forma muy capaz las transformaciones que hastaese momento se estaban originando.
Las herramientas que a partir de ese momento se implementaban, son de dominio general y de fácil acceso; esto con miras a tener mayor participación é inserciónde cada individuo en las diferentes etapas evolutivas de la sociedad.
El desarrollo mental que distancia la relación física en condición rural, marca el hito entre el nexo del pensamiento que por loshechos de experiencias propias, elevarían la curiosidad sobre el pensamiento ideológico de manera uniforme, siguiendo de esta forma patrones de orientación que de forma obligatoria, obligan alindividuo para que interactúen en la sociedad. Es así como cada individuo que condicionado por la dispersión de la población debido a la urbanización de las ideas, y que vinculado a la actividad laboral, seesta condicionando a conseguir logros de manera propia que ah su vez y por el medio laboral que lo rodea, obtiene falsas expectativas con un resultado no deseado.
Al hombre como ser racional yde condición moldeable, de acuerdo a la circunstancia que lo rodea de forma estructural, se adapta a lo que a partir del presente se llamaran situaciones de sus propios logros y de las etapas donde sedesarrolla de forma grupal. El entorno económico político da origen a nuevas ideologías que por el desempeño de sus integrantes ante instituciones y organizaciones los cuales deben actuar bajo...