Educativo

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“Pensamiento Gráfico”
(cuadro de doble entrada #3)

Licda. Erika E. Miranda Brenes

|MAPAS MENTALES|
|SÍNTESIS |CRITERIO|
|“dibujos que poseen rasgos típicos, dimensiones y, ojalá, color, estimulan |He aquí, donde radica la importancia de los dibujos, tarjetas que |
|otras zonas de la neocorteza cerebraly pueden suscitar diferentes |ejemplifiquen o se demuestren cosas que no se puede tener en concreto en |
|emociones.” |unaclase, especialmente cuando se trabaja en el nivel de preescolar. Este |
| |recurso da a las niñas y los niños laoportunidad de crear un mapa mental |
| |sobre ese tópico. A través de estos mismos materiales, se pueden observar |
||diferentes conductas, sobre todo para tomarlo en cuenta respecto a los |
||murales y colores que se usan en las aulas. |
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|LOS GAPS O LINKS ABIERTOS...
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