EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN ANUAL DE CONTENIDOS 5

EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN ANUAL DE CONTENIDOS II
5.º GRADO
MATEMÁTICA
Mes Contenido
Marzo
NUMERACIÓN
• Resolución de problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números naturales.
•Resolución de problemas que exigen componer y descomponer números en forma aditiva y multiplicativa.
• Exploración de distintos sistemas de numeración: el egipcio y el chino.
Abril
OPERACIONES CON NÚMEROSNATURALES (PRIMERA PARTE)
• Resolución de problemas que involucran significados más complejos de la suma y la resta, identificando los cálculos que los
Resuelven.
• Resolución de cálculos mentales yestimativos de suma y resta utilizando descomposiciones de los números y cálculos conocidos.
Uso de diferentes recursos y propiedades para anticipar resultados de otros cálculos sin resolverlos.
•Resolución de problemas sencillos que involucran multiplicaciones y divisiones: series proporcionales, organizaciones rectangulares,
repartos y particiones.
• Resolución de problemas que implican determinarla cantidad que resulta de combinar y permutar elementos por medio de
Diversas estrategias y cálculos.
• Resolución de problemas que implican analizar el resto de una división.
• Resolución deproblemas que implican reconocer y usar el cociente y el resto de la división en situaciones de iteración.
Mayo
ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS. CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA
• Construcción de figuras a partir deinstrucciones. Copiado de figuras.
• Resolución de problemas que implican identificar la circunferencia como el conjunto de puntos que equidistan de un centro,
y al círculo como el conjunto de puntos que estána igual o menor distancia de un centro.
• Resolución de problemas que permiten comparar, medir y clasificar ángulos.
• Construcción de triángulos a partir de las medidas de sus lados y/o de susángulos para identificar sus propiedades.
• Suma de los ángulos interiores de los triángulos.
Junio
MEDIDA
• Resolución de problemas que demandan cálculos aproximados de longitudes, capacidades y pesos....