El amor
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2011
MAESTRA BRITO….. TRABAJO FINAL. (BINAS)…. IVAN-EUNICE.
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDEN PEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DE ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJOTECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION DE CURRICULUM, SEGÚN AUTORES Y PERSONAL…
ENFOQUES K C MANEJANEN EL MARCO DEL CURRICULUM NACIONAL, CUALES ENFOQUES QUE SE MANEJAN EN EK (QUE ENSEÑAR, COMO ENSEÑAR).
QUE OBJETIVOS SE PRETENDEN DENTRO DEL CURRICULUM (DENTRO DEL AREA K ESTOY TRABAJANDO(PRIMARIA, PREESCOLAR, ETC).
TERCERA UNIDAD: CONJUNTARLO CON LA ENSEÑANZA DEL INGLES.
INCLUIR: CURRICULUM FORMAL, OCULTO, QUE ES?, COMO SE MANEJAN?
UNA PROPUESTA… PARA MEJORAR EL CURRICULUM NACIONAL.(DENTRO DE LAS CONCLUSIONES)
MAESTRA BRITO….. TRABAJO FINAL. (BINAS)…. IVAN-EUNICE.
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDEN PEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DEENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJO TECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION DE CURRICULUM, SEGÚN AUTORES YPERSONAL…
ENFOQUES K C MANEJAN EN EL MARCO DEL CURRICULUM NACIONAL, CUALES ENFOQUES QUE SE MANEJAN EN EK (QUE ENSEÑAR, COMO ENSEÑAR).
QUE OBJETIVOS SE PRETENDEN DENTRO DEL CURRICULUM (DENTRO DELAREA K ESTOY TRABAJANDO (PRIMARIA, PREESCOLAR, ETC).
TERCERA UNIDAD: CONJUNTARLO CON LA ENSEÑANZA DEL INGLES.
INCLUIR: CURRICULUM FORMAL, OCULTO, QUE ES?, COMO SE MANEJAN?
UNA PROPUESTA… PARAMEJORAR EL CURRICULUM NACIONAL. (DENTRO DE LAS CONCLUSIONES)
MAESTRA BRITO….. TRABAJO FINAL. (BINAS)…. IVAN-EUNICE.
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDENPEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DE ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJO TECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION...
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDEN PEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DE ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJOTECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION DE CURRICULUM, SEGÚN AUTORES Y PERSONAL…
ENFOQUES K C MANEJANEN EL MARCO DEL CURRICULUM NACIONAL, CUALES ENFOQUES QUE SE MANEJAN EN EK (QUE ENSEÑAR, COMO ENSEÑAR).
QUE OBJETIVOS SE PRETENDEN DENTRO DEL CURRICULUM (DENTRO DEL AREA K ESTOY TRABAJANDO(PRIMARIA, PREESCOLAR, ETC).
TERCERA UNIDAD: CONJUNTARLO CON LA ENSEÑANZA DEL INGLES.
INCLUIR: CURRICULUM FORMAL, OCULTO, QUE ES?, COMO SE MANEJAN?
UNA PROPUESTA… PARA MEJORAR EL CURRICULUM NACIONAL.(DENTRO DE LAS CONCLUSIONES)
MAESTRA BRITO….. TRABAJO FINAL. (BINAS)…. IVAN-EUNICE.
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDEN PEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DEENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJO TECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION DE CURRICULUM, SEGÚN AUTORES YPERSONAL…
ENFOQUES K C MANEJAN EN EL MARCO DEL CURRICULUM NACIONAL, CUALES ENFOQUES QUE SE MANEJAN EN EK (QUE ENSEÑAR, COMO ENSEÑAR).
QUE OBJETIVOS SE PRETENDEN DENTRO DEL CURRICULUM (DENTRO DELAREA K ESTOY TRABAJANDO (PRIMARIA, PREESCOLAR, ETC).
TERCERA UNIDAD: CONJUNTARLO CON LA ENSEÑANZA DEL INGLES.
INCLUIR: CURRICULUM FORMAL, OCULTO, QUE ES?, COMO SE MANEJAN?
UNA PROPUESTA… PARAMEJORAR EL CURRICULUM NACIONAL. (DENTRO DE LAS CONCLUSIONES)
MAESTRA BRITO….. TRABAJO FINAL. (BINAS)…. IVAN-EUNICE.
LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE ENCONTREMOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR…. DE ORDENPEDAGOGICO…. AULA, FORMAS DE ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN DEL KONSEJO TECNICO, APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- POSIBLES CAUSAS QUE LO GENERAN.
PROFE BERBER: (ENSAYO) TRABAJO FINAL.
DEFINICION...
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