El Coaching
Páginas: 18 (4415 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
ADMINISTRACION I
“EL COACHING”
PRESENTADO POR:
JOHANA MAYOR
CRISTHIAM CASTILLO
ELIANA BRAVO
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE INGENIERIA
SANTIAGO DE CALI, OCTUBRE 6 DE 2012
ADMINISTRACION I
“EL COACHING”
PRESENTADO POR:
JOHANA MAYOR
CRISTHIAM CASTILLO
ELIANA BRAVO
PRESENTADO A:
IDUAR
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE INGENIERIASANTIAGO DE CALI, OCTUBRE 6 DE 2012
EL COACHING
Procede del verbo inglés to coach, «entrenar») es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.[cita requerida] Hay muchos métodos y tipos de coaching. Entre sus técnicas puede incluir charlas motivacionales, seminarios,talleres y prácticas supervisadas.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach «entrenador», mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee.
1. El proceso del coaching:
En el proceso de coaching se parte de la premisa de que el coachee (quien recibe el coaching) es la persona misma que cuenta con la mayor y mejor información para resolver lassituaciones a las que se enfrenta. En vez de enseñar, el entrenador facilita al pupilo a que aprenda de sí mismo. En este sentido, el proceso requiere básicamente de los siguientes 7 pasos:
* Observar: La observación será fundamental para que el entrenado encuentre soluciones. A través del posicionamiento en nuevos puntos de vista, y la observación de los paradigmas, creencias y conductas que sepractican, el individuo podrá elegir entre nuevas alternativas que le apoyen a construir los resultados que busca.
* Toma de conciencia: La observación permite la toma de conciencia, básicamente acerca de nuestro poder de elección. El entrenador centrará al pupilo en las elecciones que toma y las consecuencias que ellas crean, brindándole herramientas específicas para elegir con mayor efectividad yelegir conscientemente.
* Determinación de objetivos: Es esencial para todo proceso de coaching, el contar con objetivos claramente definidos. Este será el paso crucial hacia la obtención de los mismos y servirá de guía para la toma de decisiones y acciones.
* Actuar: Una vez reunida toda la información, hay que actuar de una forma sostenida en el tiempo. El entrenador acompañará de cercaeste proceso superando las dificultades que suelen aparecer en la puesta en práctica.
* Medir: En todo momento es imprescindible comprobar si nos acercamos o nos alejamos del objetivo marcado. Esto permitirá tomar acciones correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados.
* Acción comprometida: Todo proceso de coaching concluye con una acción comprometida alineada con elplan de acción establecida previamente entre el entrenador y el cliente.
* Motivar lo máximo posible a los oyentes.
2. Modalidades del coaching:
Una de las modalidades es el coaching sistémico que promueve en el cliente el desarrollo del talento individual, de sus competencias organizacionales y de ambientes de alto desempeño. Se hace énfasis a través de un enfoque de procesos, abriendoposibilidades para hacer distinciones entre lo que "mueve” a la persona: ideas, creencias, valores, prejuicios; identifica los entornos sociales en los que participa y los roles con los que se comunica.
Encontramos también el coaching coercitivo, centrado en el uso del lenguaje y cómo éste determina nuestros comportamientos y emociones. El entrenador ontológico, trabajará fundamentalmentecentrado en la elaboración de significado verbal y mental del cliente, buscando que dichos significados apoyen los objetivos del entrenador.
* Coaching coactivo es, según la escuela americana The Coaches Training Institute (CTI) donde se origina, el modelo de coaching más extendido en la actualidad.[cita requerida] Se basa en el principio de la coactividad, que pone un especial énfasis en el diseño...
“EL COACHING”
PRESENTADO POR:
JOHANA MAYOR
CRISTHIAM CASTILLO
ELIANA BRAVO
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE INGENIERIA
SANTIAGO DE CALI, OCTUBRE 6 DE 2012
ADMINISTRACION I
“EL COACHING”
PRESENTADO POR:
JOHANA MAYOR
CRISTHIAM CASTILLO
ELIANA BRAVO
PRESENTADO A:
IDUAR
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE INGENIERIASANTIAGO DE CALI, OCTUBRE 6 DE 2012
EL COACHING
Procede del verbo inglés to coach, «entrenar») es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.[cita requerida] Hay muchos métodos y tipos de coaching. Entre sus técnicas puede incluir charlas motivacionales, seminarios,talleres y prácticas supervisadas.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach «entrenador», mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee.
1. El proceso del coaching:
En el proceso de coaching se parte de la premisa de que el coachee (quien recibe el coaching) es la persona misma que cuenta con la mayor y mejor información para resolver lassituaciones a las que se enfrenta. En vez de enseñar, el entrenador facilita al pupilo a que aprenda de sí mismo. En este sentido, el proceso requiere básicamente de los siguientes 7 pasos:
* Observar: La observación será fundamental para que el entrenado encuentre soluciones. A través del posicionamiento en nuevos puntos de vista, y la observación de los paradigmas, creencias y conductas que sepractican, el individuo podrá elegir entre nuevas alternativas que le apoyen a construir los resultados que busca.
* Toma de conciencia: La observación permite la toma de conciencia, básicamente acerca de nuestro poder de elección. El entrenador centrará al pupilo en las elecciones que toma y las consecuencias que ellas crean, brindándole herramientas específicas para elegir con mayor efectividad yelegir conscientemente.
* Determinación de objetivos: Es esencial para todo proceso de coaching, el contar con objetivos claramente definidos. Este será el paso crucial hacia la obtención de los mismos y servirá de guía para la toma de decisiones y acciones.
* Actuar: Una vez reunida toda la información, hay que actuar de una forma sostenida en el tiempo. El entrenador acompañará de cercaeste proceso superando las dificultades que suelen aparecer en la puesta en práctica.
* Medir: En todo momento es imprescindible comprobar si nos acercamos o nos alejamos del objetivo marcado. Esto permitirá tomar acciones correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados.
* Acción comprometida: Todo proceso de coaching concluye con una acción comprometida alineada con elplan de acción establecida previamente entre el entrenador y el cliente.
* Motivar lo máximo posible a los oyentes.
2. Modalidades del coaching:
Una de las modalidades es el coaching sistémico que promueve en el cliente el desarrollo del talento individual, de sus competencias organizacionales y de ambientes de alto desempeño. Se hace énfasis a través de un enfoque de procesos, abriendoposibilidades para hacer distinciones entre lo que "mueve” a la persona: ideas, creencias, valores, prejuicios; identifica los entornos sociales en los que participa y los roles con los que se comunica.
Encontramos también el coaching coercitivo, centrado en el uso del lenguaje y cómo éste determina nuestros comportamientos y emociones. El entrenador ontológico, trabajará fundamentalmentecentrado en la elaboración de significado verbal y mental del cliente, buscando que dichos significados apoyen los objetivos del entrenador.
* Coaching coactivo es, según la escuela americana The Coaches Training Institute (CTI) donde se origina, el modelo de coaching más extendido en la actualidad.[cita requerida] Se basa en el principio de la coactividad, que pone un especial énfasis en el diseño...
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