El conductismo
Páginas: 4 (890 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2011
EL CONDUCTISMO
INTRODUCCIÓN:
El conductismo nace en el Siglo XIX y considera que lo que le compete es la conducta humana observable y rechaza que se tenga que ocupar de la conciencia o del alma.Entiendo que su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el sujeto que recibe el estímulo y el medo ambiente. Es asíque escogí el tema para tratar de entender la relación existente del conductismo con la psicología.
DESARROLLO:
El conductismo nace con J.B. Watson (1912). Desde sus inicios esta corriente estuvomuy relacionada con la psicología experimental. Se podría decir de hecho que el conductismo proporcionó una continuidad entre las ciencias que estudian al animal y las que estudian al hombre, teniendocomo objetivo el estudio de su conducta.
El principio del condicionamiento nos dice que en el organismo existen respuestas incondicionadas ante determinadas situaciones. Hay que estudiar los procesosde condicionamiento para detectar los estímulos y las respuestas, pudiéndose definir mejor la interacción entre organismo y ambiente.
A mí me queda claro el por qué los comportamientos humanoscomplejos son el resultado de una larga historia de condicionamientos histórico-socio-culturales. Es importante el estudio del aprendizaje que comienza en el hombre desde su infancia.
Entre 1920 y 1960,surgen varias teorías acerca del aprendizaje, siendo las más relevantes las de Thorndike, Torman, Hull, Skinner y Wolpe, entre otros.
Pavlov consideraba que el aprendizaje se producía por el conocidocondicionamiento clásico: asociación de un estímulo (condicionado o incondicionado) y una respuesta, Thorndike introduce el término refuerzo: el aprendizaje es el resultado de una respuesta con la quese ha conseguido un estímulo gratificante o satisfactorio y Skinner introdujo el término de modelado de la conducta con su modelo de condicionamiento operante.
Yo creo que las aportaciones de...
INTRODUCCIÓN:
El conductismo nace en el Siglo XIX y considera que lo que le compete es la conducta humana observable y rechaza que se tenga que ocupar de la conciencia o del alma.Entiendo que su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el sujeto que recibe el estímulo y el medo ambiente. Es asíque escogí el tema para tratar de entender la relación existente del conductismo con la psicología.
DESARROLLO:
El conductismo nace con J.B. Watson (1912). Desde sus inicios esta corriente estuvomuy relacionada con la psicología experimental. Se podría decir de hecho que el conductismo proporcionó una continuidad entre las ciencias que estudian al animal y las que estudian al hombre, teniendocomo objetivo el estudio de su conducta.
El principio del condicionamiento nos dice que en el organismo existen respuestas incondicionadas ante determinadas situaciones. Hay que estudiar los procesosde condicionamiento para detectar los estímulos y las respuestas, pudiéndose definir mejor la interacción entre organismo y ambiente.
A mí me queda claro el por qué los comportamientos humanoscomplejos son el resultado de una larga historia de condicionamientos histórico-socio-culturales. Es importante el estudio del aprendizaje que comienza en el hombre desde su infancia.
Entre 1920 y 1960,surgen varias teorías acerca del aprendizaje, siendo las más relevantes las de Thorndike, Torman, Hull, Skinner y Wolpe, entre otros.
Pavlov consideraba que el aprendizaje se producía por el conocidocondicionamiento clásico: asociación de un estímulo (condicionado o incondicionado) y una respuesta, Thorndike introduce el término refuerzo: el aprendizaje es el resultado de una respuesta con la quese ha conseguido un estímulo gratificante o satisfactorio y Skinner introdujo el término de modelado de la conducta con su modelo de condicionamiento operante.
Yo creo que las aportaciones de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.