El conocimiento del mundo social

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Distribución Gratuita Prohibida su venta 2001-2002

Conocimiento del Medio Natural y Social I
Licenciatura en Educación Preescolar

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

Conocimiento del Medio Natural y Social I

Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Preescolar Cuarto semestre

Programa para laTransformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2001

Conocimiento del Medio Natural y Social I. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Preescolar. 4º semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de losprofesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Corrección Angélica Sánchez Candelaria Cruz Rubén Fischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Blanca Rodríguez Primera edición, 2001 Segunda edición, 2001 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2001 Argentina 28 Centro, C. P. 06020México, D. F.
ISBN

970-18-7072-7

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación Conocimiento del Medio Natural y Social I Programa Introducción Relación con otras asignaturas Orientaciones didácticas generales Sugerencias para la evaluación Propósitos generales Organización por bloques Bloque I. El conocimiento del medio natural y social en preescolarBloque II. El desarrollo cognitivo y valoral de los niños y sus formas de explicación del entorno natural y social Bloque III. La exploración, la observación y la descripción del entorno natural y social Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. El conocimiento del medio natural y social en preescolar Fomento del desarrollo cognoscitivo por medio de las ciencias Verna Hildebrand La calidad devida, ¿es igual para todos los niños? Helen Penn Descubrimiento del entorno natural y sociocultural Rosa Tarradellas Bloque III. La exploración, la observación y la descripción del entorno natural y social Interacciones entre el entorno natural y el sociocultural Procedimientos y habilidades necesarias para que los niños puedan incorporar las nociones relacionadas con el conocimiento del entornoRosa Tarradellas

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Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura enEducación Preescolar, que se inició en el ciclo escolar 1999-2000. Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Conocimiento del Medio Natural y Social I y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura; estos últimos son recursos básicos para el análisis de los temas y se incluyen en el cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas o son dedifícil acceso para estudiantes y maestros. Otros textos cuya consulta también es fundamental en el desarrollo del curso y que no se incluyen en este volumen son los propuestos en el apartado de bibliografía básica. Para ampliar la información sobre temas específicos, en cada bloque se sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. Las obras incluidas en estosdos apartados están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y las estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, para alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los profesores que atienden la asignatura y a las estudiantes que cursan el cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar. Es...
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