El juego como estrategia

Páginas: 7 (1709 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2011
STRATEGIA LÙDICA,DIDÀCTICA Y RECREATIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÈS.
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Categoría: 
Educación básica
MOON T.V SHOW En nuestro país saber un segundo idioma, significa un mundo de oportunidades, para viajar y conocer otras culturas. Es el inglés, el idioma oficial del mundo y APRENDERLO resulta una tarea difícil si no se tiene la suficiente motivaciónpara hacerlo, pero ENSEÑARLO es una labor aun mas dispendiosa si tenemos en cuenta que en nuestras aulas de clase, encontramos niños, niñas y jóvenes que sienten cierta apatía por aprender una nueva lengua; es en este punto donde nosotros como docentes del idioma, debemos sacar todo nuestro ingenio posible y buscar herramientas que nos permitan ser creativos y llegar a nuestros estudiantes connuevas pedagogías dinámicas e innovadoras que se acerquen a los gustos de los actores del conocimiento. Pero cómo hacer más fácil la enseñanza de un segundo idioma? Acaso el hecho de memorizar y pronunciar frases, sin un contexto real hace que se aprenda inglés, y se desarrollen las competencias comunicativas? Acaso aprender normas gramaticales, hacen que nuestros estudiantes sientan gusto por elinglés? Mi labor como docente de este idioma, es hacer que mis niños se sientan motivados y gustosos de querer aprender a hablar en inglés.

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Autores: LUZ MARINA TOVAR GONZÀLEZ

País: Colombia

Area: INGLÈS

Objetivos: Incentivar al la participación activa del aprendizaje del idioma inglés por medio de la estrategia lúdica, didáctica y recreativa delT.V SHOW. Desarrollar la habilidad oral del idioma inglés necesaria para el desempeño personal, social y profesional de los estudiantes. Crear escenarios de competitividad en los estudiantes y desarrollo de valores como el respeto con los compañeros.

Contenidos: Soy Luz Marina Tovar González, me desempeño desde hace ocho años como docente del idioma inglés, en instituciones reconocidas como elSENA, experiencias que me han permitido detectar problemas para el aprendizaje de la lengua. Hace un poco más de tres años laboro en la Institución Educativa San Luis Beltrán del municipio de Covarachía –Boyacá, en donde al igual que la población adulta en mi anterior trabajo, los niños, niñas y jóvenes de esta institución, sienten temor a hablar en inglés, debido a diferentes circunstancias como latimidez o el miedo a equivocarse y a que los compañeros de clase se burlen de sus actuaciones. Lo cual me motivo a diseñar una estrategia lúdica, didáctica y recreativa que facilitara el desarrollo de las competencias comunicativas en la adquisición de una segunda lengua y donde aprender inglés formara parte importante en sus vidas, desde hace tres años he venido motivando a mis estudiantes aaprender inglés, buscando escenarios diferentes a un salón de clase, haciendo del aprendizaje un juego en el que los participantes expresan oraciones y frases sencillas sin temor a equivocarse, porque en este travesura la equivocación hace parte en el proceso del aprendizaje en situaciones reales, es así como los niños, niñas y jóvenes de sexto a once grado de la institución educativa, participanactivamente en el aprendizaje del inglés. MOON T.V SHOW, nombre alusivo a que COVARACHIA en idioma chibcha significa CUEVA DE LA LUNA, es una estrategia lúdica, didáctica y recreativa, la cual nació en mayo de 2006, en un salón de clase con 24 niños y niñas de grado séptimo quienes se mostraban atemorizados para expresar oraciones en las cuales debían describir a sus cantantes favoritos, razón por lacual les pedí que los intentaran imitar a través de fono-mímicas, se empezaron a formar shows, a la vez que tenían que bailar, debían expresar frases alusivas al cantante, note la aceptación de esta nueva forma de evaluar la habilidad oral del idioma, se empezaron a ser grabaciones de dichas actuaciones, este fue el punto de partida para la creación de nuestro canal televisivo MOON T.V SHOW,...
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