El ser humano

El ser Humano

1.- ¿Qué es el ser humano?

El ser humano es un individuo que nace y se desarrolla en el seno de una sociedad recibiendo permanentemente múltiples y variadas influencias de éste. Ambiente en que el individuo logra adaptarse produciendo ciertos cambios en su organismo y conducta, a diferencia de los demás seres, el ser humano es racional, pensante por lo tanto es capaz deresolver cualquier problema que se presente.

2.- Explique y analice las etapas del ciclo vital

Las etapas del ciclo vital son dos:
• La Pre-natal: Que es la etapa antes del nacimiento. Y tiene tres sub etapas:

1. Germinal. Fecundación: Esta etapa comprende desde la fecundación (unión de los gametos masculino y femenino) hasta la segunda semana de gestación.
2. Embrionario: Esta etapacomprende desde la segunda semana de gestación hasta la octava semana.
3. Fetal: Comprende desde la octava semana de gestación hasta el nacimiento.

• Post-natal: Esta etapa es la más larga comprende desde el nacimiento hasta la fase final.Y tiene 7 etapas:

1. Infancia: Desde el nacimiento hasta los dos años.
2. Niñez temprana: Comprende desde los 3 años hasta los 5 años (etapa pre escolar).3. Niñez intermedia: Es desde los 6 años hasta los 11 años (etapa escolar primaria).
4. Adolescencia: Comprende desde los 12 años hasta los 19 años (etapa escolar secundaria e inicios de la vida universitaria)
5. Adultez Joven: Esta etapa es desde los 20 años hasta los 39 años.
6. Adultez Intermedia: Comprende desde los 40 años hasta los 59 años.
7. Adultez Tardía: Es desde los 60 años enadelante.

3.- Explique brevemente el proceso de crecimiento y desarrollo del ser humano
El crecimiento es el proceso que produce el aumento fisiológico del tamaño de los seres vivo, mientras el desarrollo es el proceso de diferenciación progresiva que cumple simultáneamente con el crecimiento.
El crecimiento es un proceso cuantitativo, y el desarrollo es un proceso cualitativo que se evidenciaanatómicamente por modificaciones de las proporciones, y fisiológicamente por la adquisición y perfeccionamiento de las funciones.
Los factores de crecimiento y desarrollo están condicionados por diversos factores biológicos reguladores (endógenos o internos y exógenos o externos).
Los factores endógenos son: los genéticos o hereditarios, metabólicos y neurohormonales.
Los factores exógenos sonla alimentación y los factores ambientales.
4.-Explique cada una de las teorías del ser humano
I.-Teoría cognitiva o del conocimiento (Jean Piaget): Es la teoría del desarrollo del razonamiento intelectual:
1. Etapa Sensorio motriz: Es la primera de las etapas , dura desde el nacimiento hasta los dieciocho y los veinticuatro meses. Durante este periodo los niños aprenden poco a poco, queexiste una relación entre sus acciones y el mundo externo. Descubren que pueden manipular objetos y producen efecto (cusa - efecto). Sin embargo, a lo largo del periodo sensorio motor, los niños, parecen conocer el mundo sólo a través de actividades motoras e impresiones sensoriales.
2. Etapa Preoperacional: Esta etapa dura aproximadamente hasta los siete años. Aquí el niño adquiere la capacidad paraformar imágenes mentales de objetos y acontecimientos. Al mismo tiempo, el lenguaje se desarrolla y empieza a pensar en términos de símbolos verbales (las palabras).
3. Etapa Operaciones Concretas: Esta etapa dura aproximadamente desde los siete años hasta los doce años. A la edad de siete años la mayoría de los niños pueden resolver sencillos problemas, su dominio de conservación marca el iniciode una tercera etapa del desarrollo cognoscitivo. Los niños en esta etapa piensan más. Durante la etapa de las operaciones concretas, que dura aproximadamente hasta los 12 años, surgen muchas habilidades importantes, los niños adquieren comprensión de terminos de relación y seriación u ordenamiento.
4. Etapa de las Operaciones Formales: Esta etapa dura aproximadamente desde los 12 años hasta...