Ensayo sobre formacion del docente investigador

Ensayo Sobre La Investigacion Educativa Y La Sociologia
ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Y LA SOCIOLOGIA
16 DE ENERO DE 2010
MIRIAM UGALDE GONZALEZ
PALABRAS CLAVE:
INVESTIGACION,SOCIOLOGIA, EDUCACION, EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS, CAPITALISMO,   Y MARXISMO

RESUMEN
El presente ensayo contiene el análisis del uso de las técnicas de investigación dentro de la educación,  valiéndose de diversas corrientes de pensamiento, la epistemología y otras ciencias que permitan procesar la información obtenida mediante diversos medios,   para realizar los investigaciones   pertinentes quesean precisas, al investigar un fenómeno determinado, que sea susceptible del análisis y permita la solución de un problema.
INTRODUCCION
La educación es un área compleja y basta en la que hay unagran cantidad de rubros   que pueden ser investigados, utilizando los fundamentos   teóricos de la investigación,   para comprender el hecho social y educativo de manera lógica, crítica y responsableanalizando la influencia social dentro de la escuela y la escuela dentro de la sociedad. La educación se ha valido de otras ciencias como: la filosofía, la epistemología, la sociología, laantropología, la pedagogía,   la psicología, economía, ciencias políticas, historia y administración, entre otras,   los cuales permiten el uso de elementos teóricos que posibilitan al investigador educativo loselementos para identificar y comprender el   fenómeno investigado   y a esto se le denominan fundamentos   teórico-epistemológicos, En ese tenor, la problemática se incrementa: ¿cuáles son esasperspectivas, paradigmas, etc. a partir de las cuales se puede realizar investigación educativa?, ¿cuáles son las comunidades científicas o tradiciones de investigación que construyen sus objetos de estudioa partir de esas perspectivas, paradigmas, etc.? y ¿cuáles son esos programas o modos de producir conocimiento que, a partir de las perspectivas o paradigmas, utilizan las comunidades científicas...