Enseñanza de la ortografía

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Introducción……………………………………………………... PROCESOS METODOLÓGICOS • Elementos y principios generales de la ortografía española…. • Las deficiencias ortográficas………………………………… • Ortografía de las letras…………………………………….....

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• La acentuación……………………………………………...... 10 • Signos de puntuación………………………………………… 16 • Las mayúsculas………………………………………………. 27 • Las abreviaturas……………………………………………… 30Actividades, juegos……………………………………………… Bibliografía……………………………………………………… 31 43

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Según la Real Academia Española (RAE), ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Otra definición es la que da el diccionario Larousse, y es la siguiente: ―Parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras‖. Las normas ortográficas regulan el uso delas letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y de los signos de puntuación y entonación. En español existe una gran correspondencia entre la pronunciación de las palabras y su representación en la escritura, entre los sonidos y las letras, de tal manera que a cada signo le corresponde con bastante aproximación un sonido. Esta correspondencia no es total en algunas letras como es en elcaso de la h, b/v, g/j… Los desajustes de estas letras han llevado a muchos a preguntarse por qué no se simplifica la ortografía. La reforma ortográfica es una tarea que periódicamente se han ido planteando y abordando los gramáticos. No se escribe hoy como se escribía en la Edad Media. La primera ―Gramática de la lengua castellana‖, de Antonio Nebrija (1492), dedica una amplia atención a laortografía. Posteriormente, a partir de la publicación de su primera ―Ortografía‖ en 1741, la Academia de la Lengua ha ido introduciendo sucesivas modificaciones. Así que no puede afirmarse que la ortografía no vaya renovándose. Basta con comparar un texto del siglo XVII con uno actual para comprobar las diferencias. A veces se plantea la necesidad de reformar las reglas ortográficas con la finalidadde simplificar la escritura y eliminar, de paso, los errores ortográficos. Sin embargo, ni las propuestas resultan unánimes ni es seguro que su aplicación resultara un éxito, pues se originaría otro tipo de faltas. Además no se debe prescindir de toda una larga tradición ya que si no se fijasen reglas ortográficas muy claras y de uso común, la fragmentación del idioma resultaría un hechoinevitable, pues en cada comunidad se escribiría con arreglo a sus peculiaridades fonéticas. Esto no quiere decir que no se puedan realizar nuevas reformas, ya que los hablantes inventamos frecuentemente nuevas palabras o deformamos algunas de las existentes; por lo tanto la ortografía evoluciona de forma constante día a día.

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1.- ELEMENTOS Y PRINCIPIOS GENERALES DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA
1.1.-Fundamentos de la ortografía española:
Como en otros muchos idiomas, la escritura española representa la lengua hablada por medio de letras y otros signos gráficos. En su origen, el abecedario (serie ordenada de las letras de un idioma) constituye la representación gráfica de sus fonemas usuales, es decir, de los sonidos que de modo consciente y diferenciador emplean los hablantes. Una ortografíaideal debería tener una letra, y solo una, para cada fonema, y viceversa. Pero tal correspondencia, por motivos históricos y otros motivos, no se produce en casi ninguna lengua, aunque el español es de las que más se aproximan a ese ideal teórico. Como las demás lenguas románicas, el español se sirvió básicamente desde sus orígenes del alfabeto latino, que fue adaptado y completado a lo largo delos siglos. El abecedario español quedó fijado, en 1803, en veintinueve letras, cada una de las cuales puede adoptar la figura y tamaño de mayúscula o minúscula. He aquí sus formas y nombres: A a → ―a‖ B b → ―be‖ C c → ―ce‖ Ch ch → ―che‖ D d → ―de‖ E e → ―e‖ F f → ―efe‖ G g → ―ge‖ H h → ―hache‖ I i → ―i‖ J j → ―jota‖ K k → ―ka‖ L l → ―ele‖ Ll ll → ―elle‖ M m → ―eme‖ N n → ―ene‖ Ñ ñ → ―eñe‖ O o →...
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