Enseñar a aprender “el aprendizaje significativo: un aprendizaje funcional para el hombre”

Enseñar a Aprender “El aprendizaje significativo: Un aprendizaje funcional para el hombre” Introducción El aprendizaje no solo se limita al adquirir un conocimiento, si no a que este conocimiento tenga una funcionalidad en la vida del individuo que lo a adquirido. En el presente ensayo se da una explicación concreta de lo que es enseñar a aprender,
partiendo desde los conceptos enseñanza,aprendizaje y pensar, llegando a la relación de dichos
conceptos, formando así el binomio enseñanza-aprendizaje, que hoy en día es mencionado en la
teoría psicopedagógica constructivista.

Al leer este documento, los lectores se darán cuenta de la importancia que tienen las
estrategias de aprendizaje y que debe tomar en cuenta el maestro para enseñar a aprender de una
manera correcta donde formeen los alumnos la conciencia de aprender.

Mari Zadely Samaniego Corral 8607 Estrategias de Aprendizaje
9:00 a.m.
Maestro: Antelmo Castro

2 de Febrero de 2009 Cd. Obregón, Sonora
El hombre por naturaleza es un ente que aprende por si mismo, creando para ello sus propios
métodos. Para lograr el desarrollo de este proceso se han creado distintas estrategias a partir del
binomio enseñanza yaprendizaje, del cual se desglosan diversos conceptos para alcanzar el objetivo
principal que es el aprender o lograr un conocimiento, uno de ellos es el de Enseñar a Aprender, con
el fin de definir esta táctica de enseñanza se debe establecer primero el significado de cada concepto
por separado.

El pensar, es captar el significado de lo que se lee o se escucha, reflexionar, es considerardetenidamente un asunto desde diferentes puntos de vista, colocándose en situaciones de duda o
sorpresa ante una realidad que el pensamiento no ha conquistado todavía, es decir, no ha
descubierto, ya que este descubrimiento es logrado, se llega a un aprendizaje o bien se tiene un
nuevo conocimiento.

El aprendizaje es adquirir nociones nuevas o modificar las ya existentes a partir de estas.Por
otra parte la enseñanza es el establecer las condiciones o proporcionar los elementos óptimos para
que el aprendizaje se lleve a cabo.

Por esta razón cuando se menciona el enseñar a aprender, se habla de una diversificación de
estrategias encaminadas al logro de una capacidad en el alumno, donde él mismo establezca las
condiciones y utilice las herramientas factibles para su aprendizaje,en otras palabras tenga un
aprendizaje autónomo, es decir que logre aprender con, sin o a pesar del maestro o de quien dice
enseñar.

Hoy en día tanto los docentes como los alumnos presentan retos que evidencian una gran
necesidad de autoevaluar los procesos de enseñar y aprender, esto se da las prácticas educativas y
desarrollar medios o instrumentos que permitan satisfacer las necesidadesde los alumnos y así
desarrollen sus destrezas de aprender. El maestro debe poseer las competencias que le permitirán
intervenir y evaluar positivamente el aprendizaje de sus alumnos. Al enseñar los maestros pretenden
formar en los alumnos los conocimientos, las destrezas y las actitudes que le permitirán ser una

persona útil a la sociedad y así continuar aprendiendo a través de la vida.Los nuevos conocimientos
que el alumno adquiera se deben de relacionar con conocimientos previos lo que estará influenciado
por la voluntad de alumno hacia el aprendizaje. Además se requiere que este reflexione sobre sus
experiencias lo cual le permitirá construir conocimientos a través del acomodo de sus modelos
mentales para acomodar las nuevas experiencias.

En épocas anteriores laenseñanza se basaba en transmitir la información por parte del
maestro donde el alumno se limitaba a la memorización de dichos conceptos, así que cuando este
lograba tal memorización se decía que había logrado un aprendizaje, pero que no tenia un sentido
para él, lo cual le creaba una dificultad al momento de aplicarlo, pues el conocimiento no tenia bases
sociales o contextuales, es decir, no tenia...