Enseñanza de la lengua y comunicacion

ENSEÑANZA DE LA LENGUA LO ESENCIAL ES LA COMUNICACION

En esta ocasión vamos hablar de la comunicación, su proceso y de cómo se da en el colegio
La “Comunicación” es ese proceso en el cual los humanos se relacionan entre sí, donde manifiestan sus ideas y pensamiento. Existen diferentes tipos de comunicación, la verbal donde se utiliza la voz; la no verbal son gestos ymovimientos y la escrita que es a través de cartas, correos, email, entre otros.
A lo anterior dicho, la comunicación o proceso de comunicación según De Armas es: el intercambio de información (conocimientos, ideas, estados de ánimo…) entre dos o más personas. Para que se produzca un acto comunicativo es necesario que intervengan diversos elementos: emisor receptor mensajecódigo medio o canal situación
Si bien sabemos que la comunicación es de gran importancia y un factor esencial en el desenvolvimiento de cada persona, es necesario destacar que es completamente inevitable la cual se da de diferentes maneras, como se nombró anteriormente.La comunicación implica intercambios recíprocos; siempre hay una respuesta, y a través de ella se logran crear relaciones e intercambios de ideas entre diferentes personajes como: docente- alumno y alumno-docente.
Para una eficaz comunicación su proceso requiere de diversos pasos tales como:
1) Desarrollo de una idea. Donde se debe reflexionar y desarrollar la idea que se deseatransmitir.
2) Codificación, poner un código común entre el emisor y receptor también se elige el tipo de lenguaje.
3) Transmisión, una vez desarrollado el mensaje se transmite en el lenguaje y código seleccionado a través de una canal de transmisión
4) Recepción, los canales naturales de recepción son los órganos de los sentido: vista, oído, olfato, tacto, y gusto.
5)Decodificación, en este paso es donde se descifra el mensaje e interpreta logrando crear o reconstruir una idea al mensaje,
6) Retroalimentación, paso que cierra el circuito con la respuesta del receptor.
En nuestras escuelas es esencial la comunicación ya que ella es la clave para el contacto entre el docente y los estudiantes, en la medida que el docente es capaz de acercarse a sus estudiantesde conocer sus intereses, debilidades, potencialidades e intereses es más fácil el progreso de la comunicación. Estos puntos tienen gran relevancia en cuanto a la habilidad de la comunicación tanto la emisión como la sensibilidad para recibir los mensajes que emiten los estudiantes. Los pasos anteriormente mencionados de la comunicación es sumamente importante y de gran finalidad (en las aulas)para que el mensaje se de y se reciba correctamente sin ningún tipo de inconvenientes además de que haya esa retroalimentación, en el aula de clases.
Según Dalila A. Aguirre Raya ( )
"La educación es comunicación, es diálogo, en la medida en que no es la transferencia del saber, sino un encuentro de sujetos interlocutores, que buscan la significación de los significados." Según él, "lacomunicación no es la transferencia o transmisión de conocimientos de un sujeto a otro, sino su coparticipación en el acto de comprender la significación de los significados. Es una comunicación que se hace críticamente".
Para Freire la comunicación y la educación son una misma cosa, es decir, no puede existir una sin la otra, pues para él el proceso docente educativo es un proceso comunicativodonde el profesor y el alumno participan activamente en la solución de las tareas y en la adquisición de nuevos conocimientos. Por tanto, aprenden unos de otros durante el proceso. Esto nos indica que a través de la comunicación se va a producir un encuentro entre los sujetos, encuentro que va a trascender en un nuevo saber, en una acción transformadora.
Ahora bien, una vez ya...