entrevista

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2016

ENTREVISTA
Nombres y Apellidos
Leidy Mayerly Muñoz Muñoz
Documento de Identificación
1049631189
Programa
Investigación Ciencias sociales
Curso
400001_18
Ciudad
Bogotá D.c
Fecha de entrega
26 defebrero

PROPOSITO

Identificar una necesidad, situación o problema del contexto profesional que se pueda convertir en tema de investigación.

ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR LA HOJA DE RUTA

Esteformato señala un camino para desarrollar una entrevista a un profesional de su misma área de formación. Es indispensable que al elegir al entrevistado lo haga pensando en la experiencia que este tiene y elaporte que pueda hacer a su proyecto de investigación. Si es necesario, puede ampliar las preguntas o realizar contrapreguntas para ampliar las respuestas dadas por el Profesional elegido. Esimportante que transcriba las respuestas. No haga interpretación alguna, solamente coloque lo que el entrevistado le conteste.

La entrevista final súbala al Foro colaborativo para socializarla con el grupoy hacer la elección final. Una vez escojan el tema de investigación pueden diligenciar el ítem 1ª de la Hoja de Ruta 1.
Realice una entrevista a un egresado de su misma disciplina y conteste lassiguientes preguntas:

a) Describa las actividades que desarrolla habitualmente en su trabajo (¿En qué consisten?

Las actividades que realizo en mi trabajo son de orientación a estudiantes en uncolegio privado

¿Con quién las hace? Las actividades las realizo con estudiantes, padres de familia y directivos de la institución
¿Para quién las hace? Las realizo para estudiantes, padres de familia.¿Cómo las hace?) Las hago de una forma didáctica, ordenada, y siempre dejando un mensaje reflexivo

b) Mencione los tres (3) principales logros y tres (3) principales dificultades que se han dado en supráctica profesional.

LOGROS
Integrar a los estudiantes para la realización de cada actividad
Realizar actividades donde se demuestre la alegría de la participación de los estudiantes
Integrar...
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