epistemologia

EPISTEMOLOGIA
CIENCIAS HUMANAS, METODO CIENTIFICO
EVALUACIÓN DISTANCIA 1-2014



ESTUDIANTE:
CARMEN CECILIA BEDOYA GARCIA
CODIGO: 215451



DOCENTE:
Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO





UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTACIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO MONTERIA
MONTERIA 2014TABLA DE CONTENIDO
PAG

Introducción………………………………………………………………………………. 3
Objetivos…………………………………………………………………………………... 4

Desarrollo

Punto 1…………………………………………………………………………………… 5
Punto 2………………………………………………………...…………………………. 7
Punto 3.………………………………………………………………………………...... 8
Punto 4……………………………………………………………………………………10
Punto5…………………………………………..……….………………………………12
Conclusión……………………………………………………………………………… 14
Bibliografía…………………………………………………………….……………….. 15







INTRODUCCION

La epistemología tiende a enfocarse como una teoría del conocimiento científico, caracterizado por un método que plantea problema, formula hipótesis, y verifica dichas hipótesis. En el siguiente trabajo queremos resaltar que es el conocimiento desde unpunto de vista epistemológico, la importancia del método científico para la resolución de incógnitas que a diario encontramos, qué utilidad tiene esta en cada uno de las problemáticas que encontramos en los ecosistemas.
















OBJETIVO GENERAL

Reconocer los problemas del conocimiento como posibilidad, origen, esencia y objetividad y la importancia en la aplicación dela carrera administración ambiental y de los recursos naturales


OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer la importancia que tiene el método científico en la aplicación de interrogantes

Resolver dudas como que es el conocimiento, el sujeto y el objeto

Investigar sobre la relación que tiene la filosofía y la ciencia en la sociedad










1. Responda las siguientes preguntas:a. ¿Qué es el sujeto?
b. ¿Qué es el objeto?
c. ¿Qué es el conocimiento?
SUJETO:
El sujeto es un ser capaz de construirse y realizarse de acuerdo a sus experiencias previas ya que posee conocimiento propio y esto es determinante para la trasformación de su realidad.
OBJETO:
El objeto es un complemento del sujeto. El cual no posee denominación propia, pero tiene lógica.
CONOCIMIENTO:
Elconocimiento es aquello que viene en el ser, ya sea por la herencia o por la experiencia, el conocimiento tiene un origen perceptivo, que es captado por las vías sensoriales del ser, y que tiene una relación muy significativa entre el sujeto y el objeto.
II Escoja la escuela o teoría que le parezca más adecuada para cada uno de los problemas del conocimiento (posibilidad, origen, esencia yobjetividad) y complete los cuadros presentados a continuación, haciendo la respectiva aplicación a la carrera que está estudiando
¿Es posible el conocimiento? (posibilidad)
ESCUELA
Criticismo
PLANTEAMIENTO TEORICOS
Para Aristóteles, el hombre puede llegar a la verdad a través de los sentidos.

Para Kant, la razón y el conocimiento tienen que ser sometido a un análisis.



APLICACIÓN A SUCARRERA
Si es posible el conocimiento porque esta teoría en la aplicación a mi carrera busca la razón de lo que hay que hacer para sostener un equilibrio en el desarrollo y el crecimiento de la población, manejando un orden donde se manifiestan varios aspectos relacionado con el conocimiento.


¿Dónde se origina el conocimiento? (origen)
ESCUELA
EMPIRISMO
PLANTEAMIENTOS TEORICOS
Para elempirismo toda experiencia debe ser pasada por los sentidos sensoriales, dado que la mente es algo al que llenamos de conocimiento.

“hume, asume que los conocimientos de la conciencia tiene su origen en las percepciones”

Berkeley, “afirma que las ideas son objetos de las experiencias del hombre”

Karl R. Popper, dice que “ que el origen del conocimiento no tiene verdadera...