Equipos autodirigidos

Los autores del trabajo son profesores del Grupo de Dirección de la Universidad del Deporte en Santiago de Cuba. Email: inocenciosc@iscf.esisc.cu

LOS EQUIPOS AUTODIRIGIDOS: NOVEDOSO INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN ORGANIZACIONES EMERGENTES

AUTORES: MSc. Inocencio Sánchez Callís
Lic. Liurba Calzada Linares Lic. Loretta Isabel Aguilera Capote

Los autores del trabajo sonprofesores del Grupo de Dirección de la Universidad del Deporte en Santiago de Cuba. Email: inocenciosc@iscf.esisc.cu

RESUMEN La presente ponencia se sustenta en una investigación realizada en una organización emergente e intenta reflexionar acerca de la necesidad de conformación de Los Equipos Autodirigidos: novedoso instrumento para la gestión del conocimiento en organizaciones emergentes. Serealiza un estudio de caso en un centro docente de nivel superior donde se preparan, fundamentalmente, estudiantes extranjeros y donde el trabajo por proyectos cobra día a día una importancia capital para la institución, por lo que se hace necesario que exista una organización en equipos que funcionen de manera autodirigida lo cual presupone una forma de estructura organizativa, cualitativamentesuperior a los patrones tradicionales que permite la solución de problemas de manera rápida y autónoma y donde se promueve una nueva forma en la gestión del conocimiento más asociado al coaching y a promover el desarrollo individual de cada miembro del equipo, que al tradicional control de las actividades que estos realizan. La ponencia concluye que el trabajo como equipo autodirigido es la clavede una mejor gestión del conocimiento no sólo para lograr un mejor rendimiento sino también porque ofrece una mejor calidad de vida dentro de las organizaciones emergentes. En la investigación se aplicaron diferentes técnicas de investigación de avanzada.

PALABRAS CLAVES: Equipos Autodirigidos – Gestión del Conocimiento – Gerencia

OBJETIVOS : Reflexionar acerca de la necesidad de conformaciónde los Equipos Autodirigidos como un novedoso instrumento para mejorar la Gestión del Conocimiento en Organizaciones Emergentes.

Los autores del trabajo son profesores del Grupo de Dirección de la Universidad del Deporte en Santiago de Cuba. Email: inocenciosc@iscf.esisc.cu

INTRODUCCION La presente ponencia se sustenta en una investigación realizada en una organización emergente e intentareflexionar acerca de la necesidad de la conformación de: Los Equipos Autodirigidos: novedoso instrumento para la gestión del conocimiento en organizaciones emergentes. El estudio parte de un análisis crítico que permite integrar criterios de la ciencia sociológica y de la administración para el logro de este objetivo. En la medida que las organizaciones han ido evolucionando se ha hecho necesariosimplificar la complejidad organizativa, comprometer al trabajador con las metas y fines organizacionales y lograr una mejora en el desempeño que apunte al dueto eficiencia + eficacia. Estas pretensiones se hacen más viables si las personas son cada vez competentes, más autónomas y tienen sentido de su rol profesional en su grupo de trabajo y sobre todo si las personas logran agruparse y trabajaren verdaderos equipos autodirigidos. Nos motivamos a realizar esta investigación desde la óptica de un paradigma micro-objetivo, al observar que el trabajo por proyecto se ha puesto en boga en diversos sectores de la sociedad como forma de acometer tareas; sin embargo, vemos como no se logra una optimización real en el proceso de trabajo, puesto que se obvian los criterios de funcionalidad alefectuar la conformación de los mismos. Dicha insuficiencia la detectamos en la institución docente de nivel superior escogida caso de estudio, por ser una organización emergente: la “Escuela Internacional de Educación Física y Deporte” de La Habana. Generalmente nuestras organizaciones adolecen de un pensamiento como “equipo autodirigido”, lo cual no excluye el hecho de se piense en “grupo”. Una...